数学教研组工作总结

发布 2021-01-01 03:47:28 阅读 8159

玉溪中学:数学教研组。

一学期以来,我组在上级教育主管部门领导下,学校领导的鼎力支持下,全组教师尽心竭力、团结协作,出色完成了各项工作任务。现将本学期主要工作总结如下:

一、理论学习

本学期全体教师又一次认真学习了《数学课程标准》和《考试标准》,对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。多次**了教学实录观摩课的教学光盘,学习优秀课案例。

为了提高教师们的业务能力水平,多次组织大家进行业务学习,并学习了新时期师德修养,使老师们的思想境界更近了一步。教研组订阅了一种初中数学教育教学杂志,及时有效的更新了教育思想和理念,提高教育教学的理论水平。我们还注意用教学理论指导教学实践。

使我们的数学教学又上了一个新台阶。

二、教研、教学活动。

本学期,我们开展集体备课、说课,以及公开课。充分发挥教师的群体智慧,教师之间互相学习、互相借鉴,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性让每个教师的聪明才智融汇到教学中。坚持备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和点评,运用集体的力量突破难点,突出重点,提高课堂教学效率。

为了在课堂教学中落实素质教育,让学生“学会”数学,让学生“会学”数学,具有创新精神,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,我们老师常一起研讨在教学中怎样指导学生听课、作业和复习;为了能更好地体现学生的主体地位,老师常一起研讨怎样让学生积极高效地参与教学活动,怎样让学生真正成为课堂学习的主人等问题。

我们老师不仅注意上好每一堂课,还坚持课后辅导。认真批改学生作业,从学生作业中发现问题,针对问题进行个别辅导。开展丰富多彩的课外活动,让学生的数学学习从课内有效果地延伸到课外。

开展数学竞赛活动,有效地激发了绩优生的学习兴趣。一年来,通过全体老师的努力,我校学生学习数学的兴趣、数学素养、数学成绩均有了不少提高。

教师间相互听课,相互学习,相互帮助,共同提高。教研组开展的集体备课、公开课,其他的所有数学老师参与听课,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。提倡教师做教学案例研究。

通过这些活动一方面学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。一年来,我校老师的业务水平都有了一定的提高。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本期继续推行了周检月查制度。把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。

全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,班里抓单元验收的段段清,为了使新课程标准进一步落实,引导老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现,三、教研组建设设想。

1、新课标学习与钻研的相关资料太少,需进一步丰富;

2、课堂教学设计与我校学生的实际需更紧密地结合起来;

3、在有条件的前提下,全组教师需要走出去听课;

4、全体学生的数学成绩提高有待我们教师的进一步思考;

5、多开发数学教育教学的资源。

2023年7月2日。

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