物理教研组工作总结

发布 2021-01-01 03:44:28 阅读 7761

2010—2011学年度第二学期张支清

我组在本学期的教研组工作中,本着认真贯彻落实“学校以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”的办学理念和“狠抓内部管理,提高教育教学质量,走优质教学,精品办学之路,将酒都高中办成老百姓心目中的名牌学校”的工作思路为教研组工作的指导思想,在学校主管校长的领导和教务处的具体组织和安排下,结合我物理组学科教学特点和教育教学任务等实际情况,在本组范围内开展了一系列的相关工作,现将本期中所作的工作小结如下。

1、教研组常规工作。

遵照学校对教研组工作的要求,每周定期在教研组办公室召开教研组会,检查和督促各备课小组及组上所有教师的教学常规的完成情况,加强了教案检查、教学内容和教学进度的了解;根据学校教务处的安排,组织教师进行教学业务的学习,教材教法的研究和讨论,加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率,学生意见反馈等教育教学常规工作。在本学期的备课情况检查和教师满意度调查中,我组的教师情况都是很好的。

2、奥赛培训及参赛。

在今年10月即将举办全国中学生物理竞赛,我组组织高二年级二十多人报名参加比赛,分三个小组进行按期及时辅导。

3、加强了各年级的教学研讨,但本期教学成绩喜忧参半。

在本期内的全市的统一考和我校的各次月考和半期考试、模拟考试中,虽然取得了一定的成绩,但也暴露出了一些存在的问题,由于我校的生源基础和学生总体水平都较往届差,所以老师位在工作中的付出是较以往各届都大。高三年级:在本学期的近几次考试中,成绩不太理想,虽然平均成绩较市内的一些学校成绩有时有一点小的差距,但高三年级的三位教师仍然在坚持不懈的努力着;高二年级:

该年级四位教师的水平比较均衡,成绩相差不大,在本期已经进行的几次考试中,同类班级的成绩差异均在5分以内,属于正常;高一年级:所属的重点班成绩差异不大,最高和最低的差距就在5分以内,其主要原因是由于班级中的一些生源造成的,还有的是由于学生在考试时的过失造成的;但在余下的几个班级(普通班)中就出现了较大的差距,某教师的几个班的成绩较其他差了10分左右,这应该说是出了一些问题,现备课组、教研组已经重视这个问题,并积极地和相关教师一起查找问题的原因,力争在最短的时间内把问题解决。

4、相互学习、共同进步。

由于我组的教师组成比较特殊,所以我们没有办法遵照教务处安排的(听年轻教师的课)听评课去做,但我们也有针对性的开展了听、评课活动。在组上开展了组内教师之间的相互学习,并请组内的高级教师、优秀班主任教师和学科带头人为组内教师开设问题讨论。老师们互相学习,相互促进,学习他人之长,以补已之短。

,对全面提高我组教学工作的整体水平起到了非常明显的促进作用。

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