在教务处的具体指导下，数学组紧紧围绕学校和教务处的工作计划，狠抓教学常规管理，切实转变教风，积极组织教研教改活动，下大功夫解决学生不爱学习的问题，课堂教学积极推行“分组教学”和“项目教学” 。通过全组教师的共同努力，取得了一定成效，现将一学期的工作做如下总结。
一、狠抓教学常规管理，高度重视教学全过程的**与研究。
1）备课备课是教学过程中一个重要的环节，备课质量直接影响课堂教学效益。在这方面我们首先抓好集体备课，开学初，根据各年级、各专业的实际制定出详尽的实施性教学计划，然后各位教师根据自己所带专业、班级的实际制定出详细学案。个人备课方面要求深挖教材，认真备课（备教材、备教法、备学生），抓住课堂45分钟，向“准备”要质量。
坚持教案周查签字制度，以保证上课质量。
2）上课提倡课前早到两分钟，注重师生情感交流，贴近学生，了解学情、教情，构建更加和谐、高效的课堂；以表扬为主，尽量少批评，让每一位学生找到成就感；高效低耗，激发学生的认知动力。并以调动学生的非智力因素为工作重点，使更多的学生积极参与“教学活动”，培养学生敢于实践、积极创新的优良品质。在教学中紧紧抓住“变、活、实、创”四字，充满激情，激发兴趣，提高效率，为了抓细、抓实、教学的各个环节，不搞花架子，我们的措施是多听课、多学习、多研讨、多反思、多总结。
3）作业加强作业量的控制和作业题的精选。教师在认真钻研教材、研究习题，掌握每章节内容的地位和作用，明确教学目标，围绕知识的重点、难点和关键，以发展学生分析问题和解决问题的能力为本，有的放矢地精选习题并根据职中学生不同学生的差异分层布置作业。教师做到作业全批全改，并给予一定的评语，学生做到有错必订正。
4）测试，精心准备，严肃考纪，抓好单元考试。掌握真实信息，以考促学，并做好及时补救。
教研组每两周组织一次活动，主题讨论研究课堂中的不同问题，提高教师驾驭课堂的能力。
二、组织好每周一次的教研组活动（周三第七节课）。以理论学习、课题研究，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台。本学期重点讨论实施“分组教学”和“项目教学”，落实了王芬、何艳梅、石兴杰、李正东、赵海燕5位老师尝试的具体内容。
使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极参与市教育局、省教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守。
三、加强青年教师的培养。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写**。针对教研组的实际情况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上，针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。
对提高教学质量起到了很好的作用。
四、积极**学生管理，高度重视班主任工作的研究。本组有4位教师担任班主任，里面有丰富经验的，也有初次担任班主任的。据此我们把如何做好职业学校的班主任作为研究的课题之一，在教研活动中，倾听他们在管理学生中的困惑，共同**有效的教育方式与方法，通过交流、讨论，达到了共同提高的目的。
五、积极撰写教育教学研究**。本学年本组吴自成、吴金国、石兴杰、陈和军四位老师所撰写的**先后在省内和国家级刊物上发表或评奖。
六、存在的问题和对策。
存在的主要问题是教学研究的整体氛围不浓厚，参与的程度不广，课题研究的深度不够，写出的文章整体上质量不够高。因此我们将大力调动全组教师积极参与，注重平时的教学反思，积累素材，大力参与到教学研究中来。同时，也要调动全体教师的积极性，积极参与教学竞赛、各级各类新秀、能手等的评比中来，努力向学者型、专家型、研究型的教师队伍转变。
2024年6月28日。
数学教研组工作总结
邓宗玖。春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的 秋的收获是丰硕的，是有意义的。一学期很快结束，回望走过的路，点点滴滴，记忆不会退色，欢歌笑语一路同行。本学期我们做了以下几方面的工作。一 精诚团结，形成合力。本学期，我们教研组认真学习了 新课程标准 及一些教育理论，互相学习，共同提高。通过集体讨论，确定每月...
数学教研组工作总结
在全体数学老师的努力下，这一学期中数学教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现总结如下，以便下学期中扬长避短，精益求精，更好地开展工作 一 抓好教学常规，定期进行各项检查。本学期，按照教务处的计划和要求，我们数学教研组认真抓好教学常规，美工定期进行了各项检查。全体数学教师认真学习理解县教学常规管理...
数学教研组工作总结
忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的教研工作，数学组在学校和教务处的正确领导下，按照学期初的工作计划，抓好教学常规，认真组织 讲学稿 模式的实践，用心开展教研活动，深入开展教学研究，更新教育教学观念，努力提高课堂教学效率，收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如下总结 一 用心进行业务 理论学...