培训工作总结

加大培训力度提升干部素质。

—湖东路第三小学干部培训工作小结。

建设高质量的教师管理队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，我校认真落实上级文件精神，重视干部培训工作，取得了一些成绩，现将工作汇报如下：

一、学校党支部抓好理论学习，提高党员、教师思想素质和政治理论水平。

1．深化学习内容：全体党员教师抓好***理论和“****”等重要思想的学习活动。认真学习、贯彻党的十七大精神。

我校本学期举行了“保持党的纯洁性喜迎十八大”党课知识讲座，不断提高党员教师的思想政治素质和理论业务水平。

2．丰富学习形式：一是利用中心组，政治学习日等其他形式会议，提高学习效果。通过政治学习、理论研讨、先进事迹报告会等形式，进行集中宣讲、专题辅导。

2024年七月三日我校挂职校长彭荣兵为全体教师作“道德领域突出问题专项教育和治理”宣讲报告。每学期我们都抓好周三的政治学习，除特殊情况外，我们一般都按时组织全体教师学习政治、业务知识，及时传达上级有关会议、文件精神，使教师能及时了解有关方面的情况。二是利用各种培训，提高学习质量，大力宣传党的基本思想、基本路线、教育方针和政策，提高理解和支持党的思想路线的自觉意识。

3.重视师德教育整顿活动：学校各项工作以***理论和“****”重要思想为指导，认真学习、贯彻党的十六大精神、十七大精神，继续深入学习实践科学发展观，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，围绕学校的办学目标，树立党员、教师正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人。

的责任感和使命感。每学期开学初，学校和每位教师都要签订师德建设承诺书，党支部带领老师们重温中小学教师职业道德规范、利用政治学习的时间学习师德典型和公民道德建设方面的典型，将师德教育贯穿始终。另外平时校领导班子加强巡视，发现有违师德的现象及时纠正。

二、教导处引领教师加强校本研修，促进教师专业化发展1.加强业务学习，提高教师自身素养。每学期，我校都为教师订购各种教育教学杂志、报刊，并要求大家利用教研组集中学习和自学相结合的方式，认真领会新课标的精神，树立新的教学理念。

另外，我校还请彭荣兵校长对全体教师进行了网络技术培训，加强了信息技术与课程的整合，进一步提高了教师的信息意识和现代化技术的应用水平。通过培训，多数老师都能自制教学课件，能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

2．通过“请进来，走出去”的形式开展各种培训活动。每年学校都会开展丰富多彩的培训活动，仅以今年为例：2月份，我校邀请了市教育局陈章勇局长主讲“学校教育科研的定位与走向”；3月份，组织全体教师集中**录像“魏书生的学习方法”；期间，承办了市小学英语学科“接力明天”培训；5月份，请区计算机教研员进行了计算机方面的有关讲座；6月份，请资深书法家来我校进行“硬笔书法”讲座。

“请进来”的同时，我们也加强外出学习交流，力争教育信息畅通。走出校门，引领研修。4月份许校长和王书记带队一行8人赴淮南参加“安徽省第七届区域联动、同课异构课堂观摩”及合肥“安徽省第三届书香校园阅读研讨会”。

4月下旬，英语学科派出周丽、刘品晶赴合肥学习，刘畅老师赴上海学习。徐莹和刘品晶老师赴芜湖参加了由市教研室组织的“中小学英语交际教学法”研讨会。5月份，许玲玲校长和李琼校长赴上海学习。

外出学习的教师均认真撰写并及时上交了心得体会，教导处择优让其在教师会上交流，与大家。

分享。另外学校工会和德育办也配合党支部、教导处积极开展培训工作。各部门齐抓共管，加大了培训力度，营造了良好的培训工作氛围，取得了较好的培训效果。

每一次的培训都见证着教师的成长，教师的成长又促进了学生素质的提升，教师、学生的共同进步推动着学校的发展。三、培训工作存在问题。

1.学校干部都有教育教学任务，有时参加培训的时间与教育教学时间相冲突，影响教育教学工作的正常开展。如果培训时间两三天以上，耽误任教课程的正常教学就要取得家长的理解与支持。

另外学校里“一个萝卜一个坑”，出去培训一位教师，他的工作任务就会被分摊到其他老师身上，加大其他老师工作量。所以如何解决培训与教学之间的矛盾值得思考。

2.培训经费的**。不论是请专家来学校举办讲座，还是送教师出去学习，都需要资金，所以有时尽管学校有一些好的想法，但一涉及到资金问题就有些心有余而力不足了。

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