学校德育工作总结二

发布 2021-01-22 23:02:28 阅读 1837

学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。为了全面落实“阳光德育”,推行“阳光德育”的育人理念和育人目标,扎实开展2024年秋季学期德育工作。具体做法如下:

一)我校积极贯彻落实教育部“五项管理”的体质管理相关要求,坚决落实“每天运动一小时”的要求,每日开展阳光大课间活动,包括眼保健操和课间操。

在阳光大课间活动中,孩子们养成爱护眼睛、正确用眼的好习惯,进一步培养学生热爱运动,坚持拼搏的优良品质。

二)我校实行全面德育、全程德育、全员德育的管理模式,充分挖掘学生队伍的德育力量,发挥学生干部队伍的作用。

伴随着七年级的孩子们加入中学这个大家庭,我校开展了学生会招新活动,孩子们踊跃报名,参与招新面试,一大批优秀的学生干部被选拔出来。

三)组织校园集体活动,合理渗透心理健康教育。

校园集体活动是缓解学生学习压力,实施德育教育的重要途径。在中学阶段,学生的学业负担越来越重,学校应组织丰富多彩、具有意义的校园团体活动来放松学生的身心,消除学生的压力。而教师也应抓住这一契机,合理地渗透心理健康教育,使学生在活动实践中更好地认识自我、发现自我、悦纳自我,在与其他学生沟通合作中形成团队精神、提升团队能力,最终构建积极向上的人生价值体系。

四)我校重视学生德智体美劳全面发展,通过举办各种德育活动,给孩子提供展示的平台,为班级凝聚力的打造,提供良好的抓手。通过德育活动,师生交流更加密切,师生之间的信任更加牢固,师生关系更加和谐。学生返校、离校时,各年级的礼仪员佩戴绶带,在大门口送迎师生离返校。

礼仪员向师生以及家长展示出不同年级、不同班级的精神面貌,也成为了一道靓丽的风景线。

五)把关注学生心理成长、促进学生身心健康、培养学生良好心理素质作为中小学教育的重要工作任务,陆续开设心理健康咨询室、心理健康教育课程、心理健康教育培训工作,完善各项工作制度,以此加强学生心理健康教育。

我们将继续加强学校德育管理团队建设,优化工作机制,形成强大合力,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生养成良好行为习惯为重点,扎实有效开展当雄县各学校德育工作,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人。

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