三、继续抓好班集体建设。
1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都召开了针对解决实际问题主题班会，并有详细的书面材料。
2、继续开展“达标宿舍”评选活动，组织管理力量，积极投入日常工作。严格执行了“每天一小查，两天一排查”工作制度，及时发现问题、解决问题，有力提高宿舍管理力度，给学生创造了舒适的休息环境。
3、关心学生身心健康及校内外生活，做好家访工作，力争家长和社会各界的支持，耐心细致地做好学生思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。
4、学校十分重视学生健康状况等方面的工作，多渠道地召集社会力量为学生健康进行了体检和视力检查工作，及时发现问题，采取了果断的措施，为一部分身体健康存在问题的学生提供了帮助。
5、抓好班主任工作不放松，本学期举办了班主任工作专题讲座，定期检查班主任教育常规工作，召开班干部会议、学生座谈会，根据反馈情况做好新班主任的指导工作。从取长补短的角度，对上一年度班级管理工作进行纪律、宿舍、出勤等三个方面的考核，并对优秀班集体进行表彰奖励，对整体管理突出的班级班主任给予奖励。同时推荐百花、包梅花如等2名班主任为旗级先进班主任。
6、积极组织召开德育研讨会暨班主任经验交流会议，鼓励班主任总结经验，撰写教育专题总结和教育**，提高了班级管理水平。
四、加强校园文化建设。
学校重视校园文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。利用黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。团委定期举办了团知识讲座，“五四”爱国运动讲座，吸收先进青年入团。
在升旗仪式、志愿者活动、读书工程等方面一如既往搞好这些活动，丰富了学生的校园文化生活的同时为我校德育工作增添了色彩。
五、进一步完善了家长、学校、社会三方联合教育网络体系。
建立了以校长、政教主任、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校，家长学校的培训有计划、有专题、有针对性、有实效性，使学校、社会、家庭教育三结合，并通过家访、校信通网络、家长个别谈话等多种形式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高了家庭教育的水平。
六、存在问题。
1、吃零食现象严重，少数同学仍有乱丢乱扔现象，虽然努力在抓，但效果不明显。
2、寝室纪律虽然整体较好，但也存在少数同学疯闹，熄灯后说话、喧哗乱串等不良现象。
3、少数学生有挑食、浪费粮食的不良习惯。
4、损坏公物现象常有，表现在撞门、踢门、破坏开关盒及水龙头。
5、同学之间交往有不得体，处理事务不得当等现象特别严重，骂人打架事件时有发生。
三、今后的打算。
1、养成教育不可松懈，培养学生良好的学习与生活习惯仍是德育工作重点。
2、客观、公正评价班主任班级管理，充分调动各班主任的工作积极性，进一步落实日常管理。
3、认真听取校领导对德育工作的指导意见，坚决服从学校的工作安排，认真参与学校布置的重大活动。
4、充分发挥德育干部、班主任及科任老师的管理能力，深入实际，了解学生状况，遏制不良现象发生，力争让存在的问题减少，甚至不发生。
学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
年月日。
学校德育工作年度总结与学校德育工作总结 5
学校德育工作年度总结。学校德育工作年度总结 一 时间如白驹过隙，弹指间已经悄悄地溜到了高一上半学年的末期。这一年对我而言，是不同于往常的一学年，一切只因我的肩头又多了一份神圣的职责，我不再仅仅是一名课任教师，也担任了高一 33 班班主任一职。作为一个年轻的经验尚且不足的教师，想要在短短的时间内快速成...
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