2023年，学校安排我董万民建立了师徒关系。当时，我是一名小学高级教师，2023年至2023年参加过省级骨干教师培训，我还是一名**心理咨询师，22年的教学经历和22年的班主任经验，学校把两个青年教师交给了我，也是顺理成章的事。况且，我一向乐意与青年人交流，有多年的带徒经历，我相信一定能与她俩共同提高。
建立师徒关系后，我们二人在同一个大办公室带语文课，几乎朝夕相处，给我们指导、交流、合作带来了方便。一年来，我们从制定计划、确定教学目标和重点、难点到方法的选择，以及课后反思，简直是全程研讨。他经常向我提出有关教情和学情的问题，我总是耐心细致地给他讲解，并从理论上分析，实际中论证。
同时，我也从董万民身上学到了不少新的知识，掌握了先进的教学手段，我们真正实现了互帮互学，师徒相长。尤其在学习动机的培养上和课堂民主化上，这位青年教师进步很快，他深刻认识：对学生学习动机的培养是提高教学质量的重要因素，优秀教师课堂教学必须激发学生学习动机，学生才能有良好的学习状态；只有实行民主化的课堂，才能激发学生求知欲和好奇心，才能提高学生发现问题分析问题和解决问题的能力。
通过一年多的师徒合作，董万民老师进步很快。2023年董万民老师小学科学实验说课荣获县二等奖，同年被评为县优秀教师；2015县“优秀监考员”，获爱国主义读书教育活动辅导奖，在教学科研方面也取得了很大成就，他的**《让学生有话可写》在市级**评比中荣获三等奖。这些成绩和收获，我感到非常欣慰，仿佛看到了又一批优秀的学生正在成长，看到了我们学学的希望，我为他们取得的成绩而骄傲。
在这一年中，除了在常规的备课、讲课等环节上交流和探索外，我重点指导董万民做了以下几方面的工作：
一、课堂实行民主化。课堂教学要以学生为中心，给学生充分发言的时空。
二、培养激发学生的学习动机 。培养激发学生的学习动机是教学活动构建和完善主体结构的必要措施。
三、从如何增强对课堂教学节奏的驾驭入手，加强指导，强化组织，有效把握课堂节奏。
四、从学生管理入手，为学生的学习创造良好的环境，这是全面提高教育质量的关键。
五、从学生的心理着眼，想方设法激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。
六、从如何备课，如何写反思着手，不断反思教学实际，提高自己的课堂教学水平。
七、从总结经验出发，进行案例分析研究，提高教师的教学科研能力，以提高教学质量，减轻学生负担。
八、从打造精品课开始，引导青年教师不断完善自我，由骨干向名师迈进。
通过一年的互教互学、互听互评，董万民教师在我的指导下扬长避短，勤于探索，勇于创新，取得了很大成就。我们师徒不仅教学水平有了很大提高，教学成绩在全乡都名列前茅，受到了社会、学校、家长、学生的好评。不仅如此，一批教学成果也涌现出来。
成绩的提高，社会的肯定，成果的出现，更增添了我们师徒的信心。今后的教学中，我们更要加强交流，共同探索教育教学规律，继续提高教育教学水平，向名师迈进。。我相信，今后我们师徒合作的将更加和谐、有效。
范兴集中心小学。于贺明。
指导青年教师工作总结青年教师工作总结
青年教师工作总结模板。一学期的工作在紧张而又愉悦的气氛中结束了。回顾本学期的工作，有成绩也有不足，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作做以下总结 作为一名新老师，我能够认真对待自己的工作，积极完成各项任务，教学中认真学习他人经验，但仍存在许多不足的地方，教学经验匮乏，尤其...
指导青年教师工作总结
白营小学李金香。对吕建华老师进行指导，我现阶段总结如下 一 认真指导备课 针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让他从思想上充分认识到备课的重要性。我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信 个性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求...
指导青年教师工作总结
在她参加英语专业说课评比活动时，我陪她一起更是一遍遍试讲，修改，再试讲，再修改，在我们的共同努力下，她在河北省国际教育交流协一等奖。二 教学常规手段的掌握是提高教学水平的保证。在指导 培养老师的过程中，我严格遵守教学常规，帮助她一步步提高教学质量。1 吃透教材内容。领会中等职业学校英语教材的大纲精神...