在她参加英语专业说课评比活动时，我陪她一起更是一遍遍试讲，修改，再试讲，再修改，在我们的共同努力下，她在河北省国际教育交流协一等奖。
二、教学常规手段的掌握是提高教学水平的保证。
在指导、培养老师的过程中，我严格遵守教学常规，帮助她一步步提高教学质量。
1、 吃透教材内容。
领会中等职业学校英语教材的大纲精神，深入钻研教材的构成，是提高教学质量的基本保证。在指导刘晓庆老师时，我要求她准确掌握职高英语教学目的、要求和教材内容，并在创造性地使用教材和教会学生运用教材等方面下功夫。如加强与邻近学科和生活学习文化背景的有机联系，知识的学习中渗透着育人的最终目的，对教材的内容根据学生的具体情况加以整合和调整，寻找同步的有关课外资料，拓展教材内容，提升学生兴趣。
在帮助她钻研教材过程中，我以经验教训和进行示范相结合的方法来引导她钻研教材，最大限度地运用好手中的教材。
2、 注重教学设计。
通过充分的课前备课，完成高质量的教学设计，作为课堂教学成功的前提，这一环节十分重要。为此，我总是带着她提前一周备课，进行单元的整体和每节课的教学设计。告诉她备课时，要做到“五备”，即“备教材、备学生、备自己、备教法、备学法”：
要关注职高英语教学设计的新视野，如学生课堂活动的设计、不同形式的作业设计、口语应用语境的设计、师生情感互动的设计等。我总是和她一起深入的研究教材，确定教学目标和重难点，设计教学过程，选择教学方法，设计学生主体活动，确定教师主导作用，写出规范的实用的适合自己的教学设计，应用于课堂。
3、 抓课堂教学基本功。
英语课堂教学必备的基本功比较多，如教学用英语语言的运用，启发性提问的设计，电教手段的恰当使用等。我也在不断地提高自己的教学基本功：我经常**英文电影电视学习其发音，参加多**课件制作培训；英语骨干教师专业培训。
我经常以我的经历告诉她，“打铁还得自身硬”，要想成为一名好教师，就必须要练好基本功。我不仅给她提出基本功训练的要求，而且经常督促她，制定技能训练的标准，进行分层次、分项目的训练，如语音关，板书关，教学用语关等，刘晓庆老师的教学基本功日渐长进，教学水平也在不断提高。
三、共同在教学研究进步。
教师必须研究教学的学问。我在指导刘晓庆搞好教学的同时，还用实际行动鼓励她积极参与教育教学探索、研究，我从自身教学实践中发现问题，确定研究论题，以教研促进教学。我在借鉴别人英语教学经验基础上，结合自己多年的教学实践，和学校的教改要求，提出了让职高英语课堂“有用有益有趣”的教学目标。
对我的说法很是赞成。在我的启发下，她也结合学生的特点，创造性地进行了全方位、多侧面、多层次的提高学生英语应用能力的课堂教学尝试，并取得了一定的成效。我还和刘晓庆一起撰写教学**，相互促进，共同提高。
在我的指导培养下，通过自己的努力，在教学上不仅教学艺术日渐成熟，能较好地驾驭课堂，她的公开课也多次在学校受到好评，撰写了多篇教学**和教学设计。并在2023年河一等奖；河北省职教研究所举办的2023年度河北省中等职业学校教师优秀课竞赛评选活动中荣获二等奖（英语学科）；河北省教育厅职业教育与**教育处举办的2023年河北省中等职业学校英语教师竞赛三等奖。
老师谦虚好学勤勉努力，经过几年的指导培养，她成长很快，由没经验的青年教师成为学校的英语教学骨干教师。
类似老师这样的青年教师，我还指导了很多，如2023年至2023年指导的老师，2023年至2023年指导的老师，现在都已成为本校的骨干教师。
青年教师的培养是我教育教学中的重要部分之一，多年来，我不仅为自己取得优异的成绩而高兴，更为自己培养的这些青年教师的快速成长而自豪！而我在培养青年教师成长的过程中，也从她们身上学到了青春洋溢对于英语教学的热情，敏锐开阔的思维方式，虚心好学努力的态度。而我也在不断的进步中领悟到了教学相长的真正含义。
指导青年教师工作总结青年教师工作总结
青年教师工作总结模板。一学期的工作在紧张而又愉悦的气氛中结束了。回顾本学期的工作，有成绩也有不足，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作做以下总结 作为一名新老师，我能够认真对待自己的工作，积极完成各项任务，教学中认真学习他人经验，但仍存在许多不足的地方，教学经验匮乏，尤其...
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白营小学李金香。对吕建华老师进行指导，我现阶段总结如下 一 认真指导备课 针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让他从思想上充分认识到备课的重要性。我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信 个性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求...
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要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学 共同进步的原则来实现共同提高。本人自担任二级教师以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求积极开展师徒结对子工作，做好青年教师的指导培养工作，使青年教师尽快成为教育教学生力军，成为教学骨干。我按照学校的统一要求，对青年教师进...