班主任工作总结。
高二一班张丹丹。
经过去年一年的高二带班经验总结，今年的班主任工作更加的得心应手，虽然也存在很多不足，但自我感觉工作中的成效还是多于不足的。下面对本学期班主任工作做简单总结。
一、成功之处。
1、班级“人人有事做，事事有人做”
这学期以来我感觉自己最大的成功之处就是坚持住了自己在期中交流中所提到的班级特色工作——“人人有事做，事事有人做”。真正做到了“把班级还给学生，让每个学生都参与班级的管理活动”。
期中交流中已做详细介绍这里就不一一说明，但我想说说自己对于这一点的感受，那就是，让学生自己管理自己的班级，每一个学生都在做并且做好自己的本职工作，绝对的增强了学生的班级主人翁意识，班级凝聚力也大大提高，各项工作的开展也会顺利很多。比如“所长”，自打第二批“所长”上任，他们就放出豪言要在厕所界闯出一片天地，他们首先拿下的是小便池，效果有目共睹。并且即使在厕所堵住的情况下，孩子们也没有太多怨言，吾买尔反而安慰我说“老师我是所长我来通，你就放心吧。
”他们这种认真负责的样子，真的让我这个做班主任的倍感欣慰。所以只要将“事事有人做，人人有事做”贯彻好，会大大减轻班主任带班负担，并且事半功倍。
2、小故事，大智慧！
学区安排的这项工作我们班一直在认真执行，并且真正起到了“小故事”，“大智慧”的效果。
刚刚开始的时候，故事是由我来讲，道理也是由我来想，但讲着讲着，我发现他们不爱听了，每天晨会学生就像“霜打的茄子”，没有一点配合度，让人丝毫没有成就感。所以后来我改变了策略，让学生自己讲，不能重复前面同学的故事，并且必须结合到我们高二一班自己的实际情况上去，如果没有按照要求做的话，第二天要重新讲，所讲的故事原则上要从这本书中找，但如果自己平时积累的更符合我们班的实际情况的话也可以拿来使用。这样一改，我发现学生讲的比我讲的好多了，有的学生声情并茂，感染力极强，能够带动整个班级的气氛。
哪天哪个同学讲的好的话会调动起班级一上午的学习气氛，效果很好。比如：阿依库玛尔就是从自己看的书籍《墨菲定律》中找了一篇文章，她最后总结时相当精彩——一个人在生存和发展中，必须要有竞争意识，有一种要比对手做的更好的意识，没有竞争意识，就不会有奋斗和进取的动力，这样的人终究逃不过平庸和被淘汰的命运，那么你甘于平庸吗？
甘于被淘汰吗？！竞争是种能力，只有在竞争中才能感觉到生命的存在！我们是一班，竞争的对手在隔壁，也在内地班，所以我们要有动力，我们要超越对手！
我们要向前跑！不畏惧各种冷眼和嘲笑！高二一，加油！
讲完，全班掌声不断！并且班里那一天的学习状态都特别的好！有了好的做榜样，后面讲故事的同学就都不甘示弱，所以个个都在卯着劲儿的找好的故事，总结更适合班级的陈词，一个带一个，我们的晨会越来越精彩。
真正实现了小故事，大智慧。
二、失败案例。
常言道，“胜败乃兵家常事”，带班就像带兵打仗，有赢也必然会有输。
1、这半年来，最让我头疼的地方就是我们班的数学。总结期中成绩，我班与二班差距最大的就是数学，为了提高我班的数学水平，我采取了很多的方法，比如①师带徒一帮一，徒弟分数越高，师傅奖励越大；②晚饭后除听力外剩下的几天每天一道数学题，做的又快又对的加分鼓励，最慢的扣分督促；③加自习多讨论……可是一学期下来，效果不大，让人受挫。下学期我要认真总结教训，找出更好的方法缩小数学差距。
2、手机管理。我曾经信誓旦旦的讲，我班的手机出不了什么差错，因为我做了很多工作，如拍照、写名字等等。但直到学区排查手机，查出我班有三部模型机时，我真正意识到自己在手机管理方面的工作只是流于框架，缺乏细致落实。
如果自己在平时检查是能够每一个都打开看看里面有没有卡的话就不会发生这种事情。所以手机管理这一点可谓是是自己本学期最失败的地方。所以下学期一定要加强管理，严格按照学区规定，每次收手机必须挨个排查，避免类似情况的再度发生。
以上几点是本学期以来的成功与失败比较典型的地方，作为新疆班年轻班主任，在以后的工作中，我会继续努力，总结经验，吸取教训，多向经验丰富的班主任请教，努力提高自己的班级管理水平，使自己的班主任工作更上一层楼。
高二一班班主任工作总结
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