二一班班主任工作总结

回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：

一、抓好思想品德教育，进行德育渗透。

本期，除了加强个人言行等素质修养，为学生做好表率之外，我又选择了很多符合儿童年龄特点的教育教学方法的书籍进行学习。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，对学生进行思想品德教育，都坚持上好每次周会，不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。

还通过讲雷锋的故事，使学生懂得纪律的重要性和生活中的真、善、美。坚持紧跟班，逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。王一凡、刘夏楠等一些比较好动、纪律性差的同学有了明显好转，而且他们还喜欢上了读书。

二、教学方面，端正孩子的学习态度，为孩子创设良好的学习环境。

为了让孩子有一个积极向上的学习环境，我在班上树立学习标兵，开展了好帮差共同进步的活动，设立班级量化考核表，分别从语文、数学、英语、班务四方面对学生进行考核，一个月总结一次，有了这样的措施，同学们之间互相督促，,互相帮助，我们班整体成绩较好，没有潜能生。另外，我们对同学们的课堂作业也严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏。家庭作业通过校信通与家长及时沟通，让他们做好督促与检查，孩子的作业从数量和质量上都有所提升。

其次，做好李风云、赵妙杰等学困生的转差工作。先对他们的家庭情况摸底找原因，并通过家访及时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校意见。在班上及时发现，表扬他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进。

为增强学生的竞争意识，充分调动学习积极性，我们还多次举行了作业展评，听写、口算小竞赛等活动。在活动中同学们兴趣浓厚，也促使他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓厚的学习风气。

三、在班级管理中，偏爱问题生、严爱优等生、博爱中等生。

1、丁瑞同学是在本学期才转入我班的，属于我们班的问题学生，这个孩子从小就受尽了命运的折磨，几个月时母亲去世，从此跟着爷爷一起生活，上幼儿园时一场车祸差点夺去了他的生命，在医院一住就是一年，由于家庭环境特殊，父亲忙于做生意，无暇顾及孩子的学习，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课经常一个人钻进寝室吃东西；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。我想：

这样不仅会影响很多同学，还会影响整个班级正常教学。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。

为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分讨厌他的新妈妈。我轻声问他：

“你为什么会不喜欢你的新妈妈？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。

”我顺着问：“她为什么批评你，你知道吗？”他说：

“因为我常常回家不按时完成作业，书写也不工整……”你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？

”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”那你可要说到做到哟！其实你的新妈妈是非常关心你的，他批评你是对你负责任的表现。她除了照顾你的小妹妹，还要接送你上学，还要给你们洗衣做饭，还要给你辅导功课。

”“老师，你别说了，我知道错了！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，有了一点进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。

遇到周末，我就把他带到我家，和我孩子一起玩耍，并给他补习功课，使他处处感到老师在关心他。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对这个同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。

此同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，这个同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟他说：要有耐心，慢慢来。

晚上，在寄宿班，我让鲍谊凯专门负责他的作业，后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是同桌和鲍谊凯的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，更遵守纪律上了，甚至自己主动值日，劳动积极了，成绩也有了很大的进步。

在期中测试中，他的英语成绩由原来的不及格上升到了98分的好成绩，为了鼓励他，我奖给他一个日记本。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。这次期末考试，我和焦老师千叮咛，万嘱咐，让他一定要认真答题，他考了94分。

其实，这个孩子还挺有爱心的，经常帮助老师和同学，那天中午吃完饭后，突然停水了，同学们的盘子和碗都没有刷，直到下午第二节课下才来水，当时同学们把洗碗的事早已忘得一干二净，只有他一个人在洗水池子里的碗。

虽然我们在他身上花费了大量的时间和心血，但是收效甚微，今天把门口的玻璃打破了，明天又私自进出领导办公室，晚上在寄宿班不睡觉，还和六年级的同学私自出校门到外面买东西。下期，我们还要多向有经验的教师请教，使其能有更大的转变。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患。

对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。

成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生。

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，始终如一地尊重、理解、信任他们。

四、安全和卫生常抓不懈。

我常常利用晨会和班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩**的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打闹。在课间设立文明监督岗，发现好的行为及时表扬，发现不良行为，及时制止。

很明显，我们班本期没有再出现孩子受伤的现象。为了让孩子有一个健康的身体，我们也设立了男女卫生监督岗，每顿饭前都要对孩子的自身卫生进行一次大检查。要求孩子养成勤洗澡、刷牙，勤换衣服的好习惯。

五、师生家长齐努力，共同进步。

我们班的工作之所以能顺利进行，与我的搭档佳佳是分不开的。当我遇到烦心事时，是她帮我解忧；当我有事请假后，是她一个人撑起了二一班；当学校布置下任务时，她总是问我怎么干、干什么；当因为某个同学淘气，违反纪律，惹我生气时，她总是安慰我想开些。期末我们孩子的鉴定，她一个人誊写了一多半，后来复习的这段时间，每天中午都是她监督孩子睡觉。

她虽然不爱说话、不爱笑，但她用实际行动赢得了家长和孩子的好评。我认为，我们也是咱河滨小学的**搭档。另外，本期我利用校信通、粉色激励卡、蓝色心情卡告知家长孩子近期表现，与家长及时取得联系，共同纠正孩子身上的不足，提高孩子的全面素质。

六、存在的问题。

本班还有一些不良习惯，如屈嘉霖、杨江轩等，家庭条件优越，生活中浪费现象也较严重。还有一些孩子喜欢在同学面前炫耀，导致很多孩子自卑、与人攀比现象严重。

另外，由于学生年龄小，班干部管理能力较弱，班干部自身能以身作则，能管好自己，但在集体中缺少威性，不能与各科教师配合，班干部队伍建设有待加强。

今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行交流，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

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高二一班班主任工作总结

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