06工美二00六年第二学期工作总结。
今年我继续担任06工美班的班主任。我班上学期流生三人，本学期又从绍兴学校转入二人，现有学生63人，其中男生11人，女生52人，通学生1人，住校生62人，是全校人数较多的一个班。开学以来来，我们班的各项工作都开展地井然有序，班级情况基本稳定，无重大违纪事件发生。
但本学期，班级三面红旗考核成绩比之上学期明显退步，不能不说是个遗憾。班主任工作是一项复杂、细致的工作，在本学期工作中，我主要从以下几个方面入手：
一、 得成绩。
团报设计比赛一等奖。
跳绳比赛二等奖。
爱心助学先进集体。
寒假社会实践先进集体。
黑板报多次。
一、二等奖。
德育主题班会一等奖。
二、 特色工作及主要措施。
一）严宽有度，树规立矩。
缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，使孩子产生惧怕、退缩心理。
因此，我觉得班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
班主任绝对不能让学生放任自流，但我也总觉得，班主任如果为了考核分而对学生一味地严格，不给学生以体谅，表面上看，或许学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。上学期是立规矩的一学期，因为刚入学，这学期我把重心放在与学生交朋友上。
因此，我在处理班级问题上，尽量不用太严厉的态度，使师生关系融洽、自由、和睦。同时对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离，努力做到宽严适度，严爱统一。我班一些男生很调皮，虽本性善良，但经常犯这样那样的小错，我有时会拿尺子打他们的手心，但总是以半开玩笑的方式进行。
这样，既能让他们得到一些小教训，心里又不会有被侮辱或伤自尊的感觉。为整顿班级自修课纪律，本学期我立了一个规矩：凡是在自修课违纪被坐班同学记下的，第二天画一张构成作业，那是一种很花时间，很需要耐性的美术作业。
这样，既能对违纪学生给予一定的处罚，又能牵制这些学生多余的时间，还能培养他们的耐性，提高专业水平，一举三得，本学期的自修课纪律也确实改进不少。
二）培养优秀学生干部，树立良好班风。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
增强班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
（三）与各科教师协作，掌握学生动态。
平时多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科教师积极配合，全方位地教育学生。有在平时的工作中，我经常向各科老师了解学生课上纪律、学习情况，争取获得各科老师的帮助。
做到及时掌握学生思想动态，针对性地进行教育。
（四）注重培养学生个人良好的思想行为。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。首先，我根据班里的情况，采取轮流值日的方法让学生对班级进行管理，管理内容为：纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等，使学生在“处事”的过程中锻炼自己，使之成为一种良好的习惯；其次，在交友方面，我十分注意学生平常生活中的一些所谓“朋友”，在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友，怎样的人是拉帮结派，是团伙，让学生进行对照，明确自己的”朋友”是不是值得交往，把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生，并创造机会让他们成为好朋友。
五）及时与家长沟通。
架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中，都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误。我经常与家长保持**联系，当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报，并了解学生在家生活、学习的情况。这样，能起到协调家庭和学校的沟通，增强对学生教育的效果。
（六）尊重学生人格。
学生在人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。在班主任工作中，要让学生有充分的民主和自由，发表自己的观点和见解，班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议，甚至批评，因为学生是善意的。不要随意的否定一个学生，不要“一棍子打死”。
坚持"一个标准"，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和学习困难生使用一个标准。通常，好学生易受到偏爱，而学习困难生常使老师产生偏见。班主任执法，一定要公平，一碗水端平。
处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之则能赢得学生的尊敬和信任，甚至扭转班风。
三、 在问题与努力方向。
一学期来班级也存在不少问题：
a) 三面红旗成绩有所滑坡。
b) 个别女生仪容仪表太具个性，有化装现象，与中学生形象不符。
c) 个别女生拉帮结派，搞小团体。
d) 整体学习氛围不浓，学生自控能力不强。
e) 良好的学习习惯尚未形成。
有人说，班主任是“世界上最小的主任”。可这最小的主任管的事却特别多，特别细。作为班主任，我有做好班主任的信心，中职生有极大的可塑性，学生的进步与退步，品行的良否，能力的高低，与我有极大关系。
只要方法得当，教育是能成功的。只要我全身心的投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快乐和教育教学生活的充实。
班主任工作总结 第二学期班主任总结
毕业班班主任的爱与哀愁。xx年6月班主任总结。爱的是什么？愁的又是什么？其实爱什么就是愁什么，愁什么就是爱什么。带过四个毕业班，今年又是一届。每一届用几个字来概括整体感受，一曰 怕 二曰 累 三曰 醉 四曰 碎。为何？第一届摸着石子过河，前方的路有太多的未知，在诚惶诚恐中走过，谓之 怕 第二届临危受...
第二学期班主任工作总结与第二学期班主任工作总结汇编
范文汇编。第二学期班主任工作总结。回首每个学期的工作，有太多的共同点，接新班 定计划 培养班干 仔细品味每个细节，共性中又尽显着一个个不同 不同的孩子需要不同的教育方法，不同的阶段需要不同的管理方式，在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着，总结着。在上学期工作的基础上，根据班级实际，本期工作我主...
班主任计划总结 第二学期班主任工作总结
第二学期班主任工作总结 四年级 6 班苗彩霞 时间飞速而过，回顾本学期的班主任工作管理，总结如下 一 亲近学生，研究学生 展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。做为四 6 班的班主任我总是想尽办法接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他...