这星期，我在闲暇之余**了《小动物过冬》这个教学**。通过**这个**，我收获了不少值得借鉴的宝贵经验。
这节课在讲课的过程中，教师时时刻刻都在具体地贯彻着语文意识。语文课不是数学课，也不是英语课，应该回归它的本位——语文。所以教师在讲授语文课时，应该时时刻刻都本着语文意识。
语文指的是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。那一句话只有那一个说法，稍加增减更动，便不是那么一回事……语文教师在讲课的时候，要让学生明白，语文用词、用句的准确性。在讲授《小动物过冬》时，教师就非常注意给学生讲授用词的准确性。
比如让学生拍着自己圆滚滚的肚子来体会“饱饱的”和“饱”的区别。这个环节不仅可以让学生体会到语文用词的准确性，还调动了学生的积极性，通过联系实际生活让学生理解词语的含义。
另外，识字、写字学习应该贯彻课堂始终。不能只是讲完课以后将所有字放在一起讲，这样容易使学生觉得乏味，而且效果也不是特别理想。但是如果将识字、写字贯彻一节课的始终，那么不仅容易调动学生的积极性，而且效果非常理想。
在讲授课文的同时，遇到了生字词，就给学生讲解它的偏旁、结构和字义等等，让学生通过对词语的理解来理解课文，让学生通过课文来记住汉字。这是我这节课最。
大的收获，我希望自己能早日熟练运用这些教学方法，我一定会努力，成为一个优秀的教师。
小动物过冬续写
第二年的聚会。寒冷的冬天过去了，窗子上那洁白的雪花慢慢地，慢慢地消失了！那雪花只留下了深深的印记，明媚的阳光洒落在那深深的痕迹上，阳光变得更加灿烂了，春天一步步地走进了人间。小蜜蜂第一个飞出了家门，它一边飞一边喊着 青蛙哥哥，青蛙哥哥，你在哪儿呀？你在哪儿呀？正在洞里做着美梦的小青蛙被惊醒了，它揉揉...
小动物过冬》续 相见春天 作文
第二年春天，春暖花开，春姑娘踏着轻轻的脚步走过小溪，小溪里的冰渐渐化了，哗哗的流着，唱着欢快的歌曲流向远方。春姑娘又走过草地和柳树林，小草悄悄地钻出了泥土，柳树姑娘在打扮自己的小芽，它又一挥手，下起了细细的春雨，桃花和杏花在春雨中露出了笑脸。小青蛙钻出了泥土，揉了揉双眼伸了个懒腰，开心的说 啊，春天...
小动物日记关于小动物的日记
小动物日记50字 关于小动物的日记 我喜欢的动物是调皮的小狗。它有着一对炯炯有神的大眼睛，湿漉漉的粉鼻子，小小的嘴巴向前嘟着，一身黑白相间的毛，摸上去舒服极了，短短的尾巴高高翘着左右摇摆，好像在像你撒娇一样。小狗是很聪明的动物，有一次，我把骨头拿在手里，结果不小心被小狗看见了，它猛的向我奔了过来，吓...