两位专家的讲座使我再次感受到班主任工作的光荣与责任，在今后的工作中我会及时纠正工作中的不足，勤学习，多钻研，多创新，争取成为孩子们眼中的有魅力的班主任。
赴赵县讲座的三点体会。
7月30日，到石家庄赵县做了一次关于如何做班主任的经验交流。教育局的组织很有力度，在假期把全县所有的中小学班主任集中在一起，很不容易。两个小时的讲座也给我自己很深的感受。
一）不认真就是一种罪过。
我做这样的交流也不是第一次了，但面对着几百人的大会场，心里还是有一些紧张。在座的有比我年轻的老师，很有朝气，让我想起我当年刚入职的时候，对所有的讲座都怀有好奇，也有比我年长的老师，脸上的皱纹和头上的白发都让我想起自己的长辈。他们或情愿或不情愿，从假期里放下各种事务，挤出宝贵的时间来听你谈“经验”，面对他们，你会觉得，不认真就是一种罪过。
我也曾坐在台下，听台上的老师自顾自地解析理论、引经据典，台下的老师昏昏欲睡。我当时就想，班主任何必为难班主任？同是班主任，相煎何太急？
今天，我也坐在了台上，我知道一线的老师相比于理论来说，更需要的是实操性强的、可借鉴可模仿的具体的做法（其实让我无说理论，我也没有），我就把我做班主任的一些具体的做法，一五一十地告诉大家，让大家觉得，就在这样具体的事情的当中其实也有着不同的境界。而决定着境界高低的一个重要的因素，就是你的用心程度。
不认真是一种罪过，对一次讲座如此，对班主任工作更是如此！
二）成长只属于愿意成长的人。
讲座之后和一些老师聊，知道县里的老师们工资待遇和市里有不小的差距，个别老师觉得拿着这样的工资，耗费次如此大的精力，不值得，更对这样的培训没有积极性。这样的心情我非常理解。可是我也觉得，拥有着本可以让自己更加优秀的时光和机会，却因为工资而让自己错过成长，错过进步，安于平庸，那是更大的不值得。
我越来越觉得，成长不等于变老，它不是一件自然而然的事，它一定是一个主动去追去才会拥有的结果，而这样的追求往往要克服一些困难，比如战胜一些眼前实际利益的牵绊。我自己想一想，我走过的十年对一般的老师而言也许还说得过去，可是如果我能用现在明白的道理重走自己的十年，我是不是会做得更好？所以，我的体会不是我的经验，而是我的教训。
现在是一个班主任，十年后或许还是，可是那其中的境界会有一个大提升，如果没有，如果不仅没有提升，还失掉了年轻的锐气和精力，那是不是比变老更可怕？是不是也是对自己的犯罪？
三）感谢以往的努力让我成为一个有故事的人。
准备一次报告或发言的时候，我习惯准备到最充分，字斟句酌地推敲每一个细节，哪怕只是一个并不重要的词，而不是列一个提纲，之后现场自由发挥。一来是因为我对自己的自由发挥没有自信，二来是因为我觉得用心准备是我对这个机会的一种尊重，没有这个态度，我不可能有今天。
可是这一次发言的时候，我觉得我比以前有了一些从容，不再刻意依赖书面上的文字，而是像聊家常一样讲述自己的故事。我不得不说，感谢以往的用心，也感谢那些和我一起生活学习过的可爱的学生和同事，他们是我的故事里最棒的角色，是他们让我成为一个有故事可以讲的人。
这样一次讲座也成为了我努力生活的一部分，让我有多了一个机会反思自己，回顾曾经相伴走过的人，刻骨铭心的事。
王君老师说：“教育的幸福就是小事的幸福。每一件小事都可以成就我们的伟大。”对此，我深以为然。
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