1、根据**的职称、学历、能力等多方面因素进行综合评估和考核后，对护理人力资源进行重新组合和分层次使用。
2、设立a层、b层、c层、d层，其中a层的任职要保证高学历、高职称、高年制**，设立各层次的年、月考核标准，其考核结果与绩效津贴挂钩。
3、成立护理部、**长、带教老师**考核，督促完成各级岗位职责。
4、分层次考核模式：护理部考核**长，**长考核带教老师，带教老师考核b/c/d层**。季度考核与年度考核相结合。
5、年考核内容：护理工作质量、护理服务质量、安全护理措施落实情况、科研教学。月考核内容：
临床护理质量、服务质量、劳动纪律。每一位**有一本绩效考核手册，**长和考核组长进行月考核，月汇总并让本人签字生效。
6、考核结果与本人晋升、进修、工资晋升、**的进层相结合。
7、每年召开各岗位**座谈会，本科**座谈会，合同制**座谈会，了解**分层次使用情况，以便不断改进考核标准。8、通过**分层管理，根据自身的特色、特点、专业的特长进行专科**定岗培训。
9、护理部鼓励本科**报考护理研究生，参与护理科研。10、建立临床护理专家制度，培养专科**，如：造瘘口**、血液肿瘤科专科**（包括picc、port的维护师）、新生儿护理专家、压疮的专科护理专家等。
新护士培训管理制度
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新护士培训管理制度
新进科室的 是科室护理工作的新生力量，要做好培训管理工作，特制定培训制度如下。一 新 岗前培训。一 培训目标 明确医德规范和服务理念，尽快转换角色，熟悉医院环境 了解医疗卫生相关政策 法规 了解医院的各项规章制度，岗位纪律 行为规范 工作流程 质量标准 技术操作要求 院内感染及职业防护知识等。二 培...
2023年实习护士管理制度
实习 管理制度。一 目的 毕业实习是学生完成教学计划培养目标的重要组成部分，通过实习把平时学到的基本理论知识和技能与临床实践有机结合起来，进一步培养和提高学生分析问题 解决问题 独立思考 独立工作的能力。二 组织与管理。1 按照各院校教学大纲要求制定相应的教学计划 实习轮转表，组织实习学生进行岗前培...