本课是小学二年级上册第3课，属于“设计应用造型表现”领域，以装饰学生自己的名字为主要教学目标。学生在一年级的学习中已经了解了包括识字在内的许多基本知识。本课借助学生已有的知识，以装饰自己的名字为主题进行教学。
开课我请学生们介绍自己名字的由来，并谈谈自己名字的意义，再请一个孩子上黑板写上自己名字，让后我在这个孩子名字上进行了装饰和设计，在对比的过程中，孩子们顿时感觉这样的改变让名字变得漂亮而有趣，激发了孩子们对自己名字的创作兴趣。
在课中我以“吴”字介绍了“戴帽子”、“穿花衣”“找朋友”三种不同的的装饰方法给学生进行创作引导和启发。但是在上完课后，我发现光是讲解这几种方法，孩子们的创作作品总感觉少了一点什么，有些地方还是不能够放飞他们的想象力，我反思后发现孩子们没有创作的基础，想象比较局限于我讲解的三种方法中“吴”字的具体操作方法。在以后的教学中我会多加注意培养学生的创作思路，多加进行开创性绘画，加强学生的想象力，让孩子们的想象力得到了充分的发挥，使孩子们的创作灵感得到了激发。
多让学生**好的作品，增长眼界开拓思路，这时让孩子们开始创作，我发现孩子们的作品变得丰富多彩了很多，我知道这次的尝试得到了好的收获。
不足之处是很多孩子没有大胆的放开自己的想法，笔画没有被有趣的具体形象所代替，如横用大树代替，点用太阳、星星代替，竖用树叶代替等，所以想办法激发学生的想象力、创造力是每个美术老师义不容辞的责任。下一步要多激发学生丰富的情感，拓展学生的思维，给学生营造一个轻松愉悦的想象空间，同时还可以让美术学科与其他学科结合起来，在综合教育活动中，让儿童展开想象的翅膀，自由自在、无拘无束的飞翔。
名字的来历教学反思
名字的来历 教学反思。本节活动课是四年级的内容，课上带领着孩子们对大家的名字展开了学习和讨论。从介绍自己的名字和亲人的名字，了解到名字的由来，再到了解名字的意义，整节课层次鲜明。每个部分都穿插了丰富多采的活动，层层递进，环环相扣。整节课老师都置身于孩子们之中，与孩子们一同交流。一 教学追求简单。一 ...
反思自己在教学过程中的不足与改进措施
祁新。滦阳镇亮甲峪小学。反思在教学过程中的不足与改进措施。滦阳镇亮甲峪小学祁新。刚刚步入教师行列的我在教育教学过程中明显感到有许多的不足 要纠正这些不足可能还需要一些时间去积累 去磨练。短短两天的培训课使我收获颇丰，我深刻的了解到要成为一名优秀的教师是多么不容易。下面我对自己在这段时间的教育教学过程...
反思自己在教学过程中的不足与改进措施
萍聚。一 教学过程中的不足。1 工作比较散漫 拖拉，时间观念不够强。2 备课不够细致充分。3 精力不够充沛，身心不够投入。4 作业批改不够及时。5 对后进生急于求成，对他们的教育较简粗暴。6 常留学生。7 教学理念落后，教学认识肤浅，教学经验不足，教学方法老套。二 改进措施。1 端正工作态度，时间观...
教学反思的写法
教学反思怎么写？一 对教师自身教学状况的反思 1 本节课我讲授的时间有多少？2 我讲话的音调怎样？3 我的体态语言是否丰富？4 我在教室里是怎样走动的？5 微笑教学了吗？6 训斥学生了吗？7 授课后感到快乐吗？8 导致我心情不佳的事件。9 尊重学生例举。10 我感到最自豪的教学活动是什么？二 对学生...
色彩的魅力教学反思
色彩的魅力 教学反思。本课主题是围绕春天展开畅想和色彩基本知识的学习，通过让学生看 听 想 练等教学活动，引发学生对春天的认识和色彩基本知识的了解，激发学生描绘美好春天的欲望。在这一节课的教学中，总体感觉比较顺畅。从最开始的 初步感受春日色彩，到了解色彩的重要性，到分析方法，到自主研究，再到最后的练...
《方程的意义》教学反思
2 要体会方程是一种数学模型。含有未知数的等式 描述了方程的外部特征，并不是本质特征。方程用等式表示数量关系，它由已知数和未知数共同组成，表达的相等关系是现象 事件中最主要的数量关系。要让学生体会方程的本质特征。在教学过程中，通过观察天平的相等关系 如左盘中是100克的杯子和x克水右盘中是250克砝...
看电视的教学反思
看电视 的教学反思。李娜 在轻松愉快的环境中，和学生一起完成了 看电视 这篇充满爱心和孝心的课文。整篇课文都在写 我 家看电视的 不正常现象 每个人都主动放弃自己喜欢的电视节目，换成别人爱看的频道，字里行间蕴含着一种浓浓的情 深深的爱。课堂上，讲到文中情深之处，我问学生 球迷爸爸为什么不看精彩的球赛...
使用白板的教学反思
一 硬件设备的安装。教师上课过程中在白板前的操作，遮挡投影的光线，在白板上产生投影，影响了使用效果。今天的一节英语课用的移动式投影设备，所以产生阴影遮挡的情况比较严重 另外一节语文课用吊装固定的投影，虽说遮挡情况可以大大改善，还是不能完全消除。据同事介绍说，白板有触摸式与电子感应式两种技术，虽说触摸...