就业指导课程的构建，是一个综合性的社会系统工程，需要我们在实践中不断探索，需要领导、全体教师和有关部门以及社会的共同参与。
几点建议：1、职业指导应从学生一进校就抓起。在构建“择业指导”课内容体系时，应首先由专业系专业教师进行指导。
“择业指导”教育的切入点和突破口应放在“学生所学专业今后就业情况以及所学专业在社会经济中的地位和作用”上，重点应放在“未来社会和职业发展对学生的素质要求”，“全面认识自己和社会”等问题上。使学生端正学习态度，明确学习方向，巩固专业思想，树立正确的职业理想和正确的职业观，不断提高自己适应未来社会和职业发展要求的能力和素质，做好职业准备。这样才能为今后创业、就业教育打下基础。
2． “创业”是开创新的事业，为社会创造财富，为个人开辟新的生活道路的社会活动，它不仅有利于社会，有益于人民，而且还有利于劳动者本身的发展与完善。把“创业”作为职业指导课程的内容，是时代发展的要求，是学生在激烈市场经济大潮中，求生存、求发展的必经之路。一方面，创业给学生一种全新的就业思路，提供了广阔的成才天地；另一方面，现代社会和市场已不可能再给学生一个现成、舒服的职业，学生要靠自己发挥主动性、积极性和创造性去谋取职业，谁愿创、敢创、会创，谁就有出路。
由于当前我们的学生大部分是独生子女，从小受到磨炼的机会较少，不愿、不敢、也不会去创业，对今后就业，更多的是想得到父母、亲戚、学校的帮助，严重缺乏创业意识、创业精神和创业能力。对职业院校的学生而言，创业教育应立足专业和岗位由各系进行指导，重点应放在学生创业意识的树立、创业品质的培养、创业知识的学习、创业能力的形成上。“创业指导”课的主要内容，应以“创业”教育为中心，对学生进行必要的礼仪教育、人际关系教育、挫折教育。
创业教育包括创业的意义、创业的基本素质要求、创业的心理障碍及克服、创业的方法和途径、创办小型企业的基本条件和步骤等。
学院招生就业处。
就业指导课
教师要求 就业指导课教师队伍原则上由校院就业工作领导小组成员以及具体负责就业工作的具有教师资格的人员组成。教材 就业导航 新编大学生就业指导教程 06年1月苏大出版社 由学校统一发放。第一讲 就业形势与政策分析 树立正确的就业观念。教学要点 当前我国高校毕业生的就业状况 就业形势与特点分析。现行。的...
就业指导课
江西师范大学招生就业处。招就字 2012 004号。关于为大三学生开设就业专题指导课的通知。各学院 根据我校 大学生职业发展与就业指导课 教学大纲的要求，结合学生的实际情况和需求，学校拟于2012年3月19日至6月8日期间组织师资对2009级 大三 学生开设8个课时 4次课 的就业专题指导课，主要内...
就业指导课
就业指导课 报告。从2013年大学生毕业生数量和人才市场需求来说，就业形势不容乐观。一方面，十二五 期间，中国高校毕业生总量仍以年均3 的速度增长，年均规模将达到700万人，这意味着2013届高校毕业生人数或将再创新高，这无形中给大学生就业带来了沉重的压力 另外一方面，持续的欧债危机 美债危机等导致...