三、注重常规，提高质量、搭建桥梁。
上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备（一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点；二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、知识点因其内在的特点，教学方法上也应不尽相同，不能按部就班，一个方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法，借以激发学生兴趣，提高课堂教学效益；三是，备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真真地把课堂教学落到实处）。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学过程中反馈出来的问题（如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等）及时进行教学反思。
认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。
首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。
认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。
四、以人为本、尊重差异、激发兴趣。
学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在教学中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次，针对不同层次的学生采用不同的方法，因材施教。
基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养。
五、作好小结、条理存贮、系统知识。
学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。
在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。
当然，在本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学语言有待更加精炼，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强等。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高自身的专业素养。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。
2014年6月30日。
人教版六年级下册数学教学计划
2013年上期六年级数学教学计划。一 教材内容 这一册教材包括下面一些内容 负数 圆柱与圆锥 比例 统计 数学广角 整理和复习等。二 教材分析。在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例 正比例和反比例的...
人教版小学六年级下册数学教学计划
驯乐中心校郭芳秀。一 教学内容。这一册教材包括下面一些内容 负数 圆柱与圆锥 比例 统计 数学广角 整理和复习等。教学重点 圆柱的侧面积和表面积的计算方法 圆柱和圆锥的体积计算方法 比例的意义和基本性质 正比例和反比例 扇形统计图 转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。教学难点 圆柱和圆锥体...
2019春 人教版 小学六年级下册数学教学计划
在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱 圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱 圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便...
2019年上期 六年级下册 教学工作总结
4 注重教学常规，提高教学质量。认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，灵活处理教材，探索新教学方法，认真写好教案。每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准，每一课针对教学过程中反馈出来的问题 如教学方法 学生知识的掌握情况 教学思路等 及时进行教学反思。认真对待学...
新课标人教版小学数学六年级下册教学计划
一 全册教材基本要求。1 结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。2 使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。3 使学生认识圆柱 圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会...
小学六年级数学教学工作总结
王祥。起初是很有压力很害怕的，因为自已教的两个年级正好是参加区里统考的两个年级，而去年的考试影阴虽不算是很差，但要是拿出那种成绩去外面晒，怕是脸更丢大了，唯一让自已坚持的东西是，这么多年一直自认为理论与实践不会比别人差太多的信心一直让自已相信并坚持着！可没有想区里的学校也不咱的，两个年级下来平均分都...
2019年小学六年级下数学教学工作总结
小学六年级数学教学工作总结。土溪镇第三中学学校梁方敏扬。一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路。一 课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。一名数学教师，我把...
2019年上期六年级下册语文教学工作总结
大圩中心校汪海淋。本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。一年来，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一 备好课 是搞好语文教学的前提。教学就...