莱西市2015-2016学年度小学教研工作计划。
本年度我市小学教研工作将本着为基层教师教学服务、为教育行政部门决策服务、为学生健康持续发展服务的原则，有效开展教学研究，积极参与教学改革，认真指导教学实践，推动各小学的教学特色创建，使我市小学教学工作持续、健康、均衡发展。重点做好以下五方面的工作：
一、开展主题教研，促进教研与师训双收益。
各学科要结合学科教学特点，提炼教研课题，借助公开课活动、优质课评选、名师开放课活动等，开展“解决问题”的主题教研活动，通过主题研讨梳理教材、研究策略，切实解决教学中的焦点和热点问题，使教师在活动中有感悟，有收获，有提高，使每一次教研活动都成为一次有效的教师培训活动。同时，各基层单位要抓好二级培训，最大限度扩大教研受益面。本年度研究主题如下：
语文：拼音与识字教学策略研究，软硬笔书法教学研究，阅读教学读写结合**，以评促写作文教学研究，单元复习策略研究。
数学：智慧广场在教材中的分布特色、建模流程及策略，小学数学“翻转课堂”教学流程。
英语：对话与词汇整合课教学策略研究，语音教学策略研究，阅读教学策略研究，绘本故事教学尝试，微课的制作与应用研究。
科学：小学科学“绿色生态教育”，小学科学“微课”研究。
品德：“生活化活动型**式”品德与生活、品德与社会教学。
地校：海洋教育教学研究，传统文化教学研究。
二、有重点地开展教研督导，促进薄弱校和新教师快速成长。
本学年小学部将有重点地开展听评课活动，坚持两个侧重：从学校层面上，侧重于偏远农村小学；从教师层面上，侧重于新教师和年轻教师。通过两个侧重，确保师资力量相对薄弱的学校得到更有力的教研指导和扶持，确保我市小学教师队伍后继有人。
小学部每学期将重点跟踪指导十二所师资力量薄弱学校，针对其弱势学科、弱势教学点进行有的放矢的帮助和指导。每学科教研员每学期重点跟踪指导二至三名新教师和年轻教师，通过案例分析、教学设计**、提供学习机会和展示机会等方式，把年轻教师推到教学研究的最前沿，促使他们快速成长。
三、继续开展城乡联动教研，促进城乡教育的均衡发展。
本年度继续开展城乡联动教研活动，重点做好以下两方面工作：一是教研室小学部要加强对城乡联盟小组组长学校的教研督导，提供机会和资源，帮助组长学校找准本校的优势，为组长学校打造特色助力，为已经成功的经验做法提供推广交流的平台。二是各组长学校要积极主动地牵头开展本区域联动教研，与校本教研活动相结合，每学期至少开展三次活动，要积极丰富活动内容，改善活动形式，留存活动资料，做好活动的计划与总结；各组员学校要积极响应，各相关镇的中心教研员要做好联动活动的联络人，根据需要，随时调控参与的范围，力争让村小尽量多地参与联动活动，使活动受益面更广、更深入，切实提高城乡联动活动的实效。
四、提升教研员业务素质，充分发挥教研员的服务与指导作用。
各学科教研员将积极投入到各种教研活动和教学实践中，积极参加各级各类培训，开阔视野，加强学习，不断提高学科素养。每位教研员每学期至少组织一次有价值的大型学科教研活动，读一本有价值的教育著作，做一次有价值的业务讲座，多下基层尝试上“下水课”，努力提升个人业务素质和工作执行力，使自己真正成为本学科先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，教学管理的指导者，教师专业成长的引领者，教学资源的提供者，一线教师的优秀合作伙伴，从而有效提高我市小学教学研究工作的质量。
五、 充分利用现代化手段，提高教学效率，拓宽教研渠道。
主要做好以下两方面工作：
1、各基层学校要充分利用电子白板。目前，我市各小学中已普及电子白板。各小学要建立电子白板使用制度，制定有效的使用培训措施和使用评价措施。
以镇、校为单位，收集、制作各学科教学课件，上传至学校的**专栏或存放于办公电脑硬盘，方便教师使用。教研室各学科教研员要将各种教研活动中使用的课件及时**给各小学，便于各小学收集保存。除课件的使用外，各小学还要积极学习电子白板的其它功能，使其最大限度地服务于教学工作，切实发挥电子白板的教学辅助作用，提高教学效率。
2、各学科教研员要充分利用莱西网络教研、学科教研qq群等网络平台，交流优秀教学设计、优秀课件、优秀学案例、教学的具体方法与策略等，实现优质资源共享，解决教学中的疑难问题。
附：2015-2016学年度第一学期小学教研活动月份安排。
2015-2016学年度第一学期小学各学科教学进度表。
附一：2015-2016学年度第一学期小学教研活动月份安排。
九月份：学部活动：
1、 下校听评课，指导培养新教师。
2、 表现性评价案例评选，择优报送青岛市教研室。
3、 整理各基层单位提报的公开课名单，根据教学需要安排公开课出示时间和内容。
4、 各联动小组指导人至相关组长学校督查联动活动计划。
5、 各学科教研员建设网上教研工作室，整理并向基层**教研活动中的优秀教学资源。
学科活动：语文：1.青岛市小学语文城乡交流活动暨莱西市趣味识字教学研讨会；
2.青岛市小学语文名师开放课暨莱西市写字教学研讨会。
数学：召开青岛市城乡交流暨莱西市小学数学“智慧广场”课题研讨会。
英语：“主题式课堂观察与教师专业发展”子课题系列研究活动（一）暨对话与词汇整合教学策略研究活动（香港路小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨，通过评课形成有效策略）。
科学：下发《小学3-5年级科学实验指导》
十月份：学部活动：
1、 下校听评课，指导培养新教师。
2、 各学科教研员建设网上教研工作室，整理并向基层**教研活动中的优秀教学资源。
学科活动：语文：莱西市小学语文“精讲多练读写结合”教学研讨会。
数学：召开青岛市名师开放暨莱西市小学数学“智慧广场”课题研讨会。
英语：“主题式课堂观察与教师专业发展”子课题系列研究活动（二）暨语音教学策略研究活动（水集中心小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨，通过评课形成有效策略）。
科学：举行莱西市首届小学科学教师教学技能展评暨莱西市小学生科学才艺展评活动。
品德：莱西市小学品德与社会教学研讨会。
综合实践：组织青岛市开放课堂活动。
地校：组织莱西市小学地方课程海洋教育教学研讨会。
十一月份：学部活动：
1、 下校听评课，指导培养新教师。
2、 各学科教研员建设网上教研工作室，整理并向基层**教研活动中的优秀教学资源。
学科活动：语文：莱西市小学语文“评改激趣”生活化作文教学研讨会。
数学：莱西市小学数学“翻转课堂”教学研讨会（一）
英语：1、“主题式课堂观察与教师专业发展”子课题系列研究活动（三）暨阅读教学策略研究活动（香港路小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨，通过评课形成有效策略）。
2、英语绘本故事电子版的汇总与整理（全市每小学上报适用于我市目前小学英语语音教学和阅读教学的电子版英文绘本故事各一个，教研室负责筛选、整理，**全市，用于教学实践）。
科学：举行青岛市小学科学名师开放课暨莱西市小学科学“微课教学”研讨活动。
品德：莱西市小学品德与生活教学研讨会。
综合实践：组织青岛市城乡课堂交流活动。
地校：组织莱西市小学地方课程传统文化教学研讨会。
十二月份：学部活动：
1、 下校听评课，指导培养新教师。
2、 各学科教研员建设网上教研工作室，整理并向基层**教研活动中的优秀教学资源。
学科活动：语文：莱西市小学语文单元复习策略教学研讨会。
数学：莱西市小学数学“翻转课堂”教学研讨会（二）
英语：“主题式课堂观察与教师专业发展”子课题系列研究活动（四）暨微课制作与应用研究（水集中心小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨，通过评课形成有效策略；第二实验小学负责安排英语教师介绍微课制作）
科学：举行青岛市小学科学城乡交流活动。
地校：组织送课交流活动。
注：除以上本市活动外，根据青岛市教研室通知，随时参加上级教研活动。
附二：2015-2016学年度第一学期小学各学科教学进度表。
语文。数学。
2023年学校小学部教研室工作计划
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学年度教研室教研工作总结
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