ｌ对幼儿。园教。
学的。刘晓静。
玉田县开发区幼儿园，河北玉田。
四点体会。＿利用家长资源。做好家园共育。
．１更新观念．转换角色．．如果不彻底转变观念，不仅会制约家长工作的顺利开展，而且对幼儿园整体教育工作会产生负面影响。而转变家长观念的唯一途径就是用《纲要》的新理念反思过去的工作，尽快。
完成角色转换。
物质环境相当重视，而对孩子心理环境的创造却一无所知或。
处于无意识状态；有些家长将环境片面地理解为环保；有些家长知道良好环境的创造对幼儿发展有极大益处，却不知从何人手，尤其是怎样营造一个良好的心理环境；还有些家长，相当关注幼教方面的新动态，经常阅读有关资料，咨询有关专家．具备一些根据专家理论操作的实践。在家长的畅所欲言和交流后．我们将家长有意识和无意识在生活和家庭中对幼儿所做的点滴实践进行了理论上的提升和归类，并且对个别言传身教、值得推广的做法进行了较详细的分析。家长纷纷感叹：
“真没想到，我就这么一个简单的动作，一句简单的话，会对孩子产生这么大的影响。”
．对幼儿科学启蒙教育。
．１培养幼儿的科学探索兴趣。２．正确对待幼儿的发问。要培养幼儿对科学的兴趣，首。
．１．在工作中我园教师做到真正把家长工作作为幼儿园。
工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。建立健全班。
级的家长工作制度，每学期制订家长工作计划，学期末将家长工作作为总结、评价、考核工作的重要内容，真正使家长工作规范化、制度化、经常化。
．１．把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德地完成育儿的使命。在家园沟通问题上．教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意地做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时还要换。
位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥。
护、支持。．２交流、沟通中，让家长成为真诚的理解者。
家园共育的本质特点就是一个“共”字，即幼儿园与家庭、教师与家长配合，共同促进幼儿发展。家庭与幼儿园同是培育幼儿的重要环境．家长与教师都是教育孩子的主体，是合作伙伴的关系。应该携手合作共同担负起教育幼儿的任务。
环境教育的思想要得到家长的认同、支持和参与，就要我们将家长工作的重心从“教育家长”转变为“家园平等合作”。
先要激发幼儿的好奇心，当幼儿向我们提出问题时，我们应耐。
心倾听，因势利导地帮助幼儿解答问题，而且有意表扬爱提问的幼儿．鼓励幼儿大胆质疑，积极观察、发现、探索大自然的奥秘。这样就能激起他们的探索愿望，调动他们对科学探索的积极性与主动性。
．１．参与幼儿的探索活动。以幼儿而言，教师是权威，是他们崇拜的对象。教师的兴趣、期望常影响到孩子们从事活动的兴趣和积极性因此，我常参与幼儿的活动，与他们一同寻找。一同探索。
．２创造科学环境、提供充分的材料，指导幼儿动手操作。
如在期初的家长会上，我们以“怎样为孩子创造一个良好。
的环境”为主题与家长进行座谈，让每一位家长都谈谈对这个主题的理解。我们发现有些家长对于给孩子创造一个优美的的榜样的作用是很重要的，父母的行为方式对孩子起着潜移默化的示范和榜样作用，家长应注意自身的行为。“灰色儿童”
幼儿园天生好奇心强，思维活跃，只要为他们创造科学教。
育的良好环境，有目的、有计划地提供丰富的材料和有效的指导方法．就能保证探索科学活动顺利进行。
．２．自然角。在班上自然角，为幼儿提供小动物，让幼儿亲自饲养，使其在饲养过程中了解动物的基本特征及生活习性：指导幼儿随季节变化动手栽种多种植物，引导幼儿碍，逐渐打开他们的心房。
总之．“灰色儿童”的产生原因是多方面的，教师应根据儿童的特点．进行启发诱导和帮助，使幼儿增强信心，克服畏惧心理和自卑心理．积极参加幼儿园各项活动，增强各方面的能力。家长也是幼儿园教育工作不可忽视的教育资源，在共同教育“灰色儿童”的过程中．幼儿园和家庭对幼儿的教育必须采取协调一致的行动，提出共同的要求，争取在最短的时间内达到最佳的教育效果．促进幼儿全面的发展，提高幼儿整体素质是幼儿园和家庭共同的责任。参考文献：
１潘健，李锦辉．“灰色儿童”：不该忽略的特殊群体－９教育回应——基于个案调查与思考．当代教育论坛。
２］王琼．关于“灰色儿童”的调查报告．少年儿童研究，９９
的经验是有限的，并且自我认识模糊，易受暗示，他们是通过。
别人的眼睛认识自己的。在幼儿园里最直接教育方法是通过老师的鼓励与表扬，培养他们的自信心，这对改变他们的灰色心理是十分重要的。
信任是合作的基础，加强家园配合，教师必须与家长建立互相信任的、互相尊重、互相支持的新型家园关系，只有家长对教师有了信任感，家园之间才架起＿『情感的桥梁，“灰色儿童”也会很快有所改变。
随着社会的发展，家长的工作节奏不断加快，接送孩子时都是“来去匆匆”，无暇顾及宣传栏，因不懂幼儿园教育活动的组织特点，回到家不巩固新知，这些“灰色儿童”的认知方面就会落后。导致他们的心理压力加大，家长却不知缘由。为了提高家长对幼儿教育的认识．我们将学前教育、幼儿教育等杂志。
摆放到班级门口，家长可随时借阅。
家长来自各行各业，从事不同的工作。幼儿园鼓励家长参与幼儿园的教育活动，家长通过亲身体会，不仅了解了幼儿园教育活动的目的、内容、途径、方法，更加深了对幼儿教师工作。
的理解，有利于家园合作，能间接减轻“灰色儿童”的心理障。
３］万兰花．建构师生有效互动促进幼儿良性发展．甘肃教育。
４］蔡志华．家园互动，促进幼儿全面发展．现代阅读（教育版。
０１２第４０期考试周刊。
腾讯公司企业盈利模式**。
少。合肥师范大学经济与管理学院，安徽合肥。
摘要：腾讯公司作为中国互联网综合服务商之一．虽。
发展到现在已超过６２万。中国网络游戏的市场份额自２００年。
然发展迅猛，但是存在企业收入成本增长过高、网络游戏的市到２０１年一直保持在１０％以上的水平。２０年中国网络游戏场定位与企业社会责任的冲突矛盾，企业良性发展受阻。基于。
用户付费市场规模达到３５２亿元人民币。腾讯游戏自２００年此．腾讯公司需要改变盈利模式．着眼于技术创新、合理定位。
推出小型游戏门户ｑｑ游戏，经过数年的发展已经在网游市场市场．承担社会责任。
占有重要地位。２０年腾讯依靠网络游戏取得收入２３．亿元关键词：腾讯公司盈利模式。
存在的问题改革建议。
人民币．占总收入的３２．而２０１年腾讯依靠网络游戏取得收入９５．亿元人民币．占总收入的４８－在２０１年腾讯的一。
腾讯公司盈利模式的现状。
网络游戏几乎拿下了中国网络游戏市场规模的１／３由此可腾讯公司成立于１９９年１１月，经过短短十几年的发展，目见。网络游戏是腾讯公司的摇钱树之一。
前已成为中国互联网综合服务提供商之一。截至２０ｌ年９月３０
．腾讯门户**及其广告招租。
日，ｑｑ即时通信的活跃账户数达到７．１亿，最高同时**账腾讯网是腾讯公司推出的集新闻信息、互动社区、娱乐产户数达到１．４亿。腾讯的发展深刻地影响和改变了数以亿计。
品和基础服务为一体的大型综合门户**。旗下的主要产品。
网民的沟通方式和生活习惯，并为中国互联网行业开创了更有搜搜、腾讯微博、问问等，也是腾讯为本公司和其他公司发加广阔的应用前景站在互联网行业金字塔上端的腾讯现在布网络广告最多的地方。２０年我国互联网广告市场规模达有以下获利方式。
到５１１亿元人民币．预计２０１年这个数字将升至７９０亿元人１．腾讯ｉｍ软件。
民币。２０年腾讯公司依靠网络广告取得收入４．９亿元人民腾讯的ｉｍ软件之一就是腾］￣－它以免费的方式提供给。
币，占总收入的ｌ２．到２０１年腾讯公司依靠网络广告取得广大网民使用。早在２００年４月，ｑｑ注册用户数即突破３亿大。
收入１９．亿元人民币．占总收入的６．９
关。２０年３月５日．腾讯公司宣布ｑｑ同时**用户数首次突４．相关增值产品。
破１亿。腾讯即时通讯软件ｑｑ是腾讯旗下的核心产品已经毋腾讯软件的免费使用给腾讯公司积累了巨量用户，增值。
庸置疑。业务自然成为腾讯公司的从用户腰包“吸钱”的手段之一。腾腾讯ｑｑ是腾讯的核心产品，即时通讯是其基础业务。
腾讯公司在其ｉｍ软件、网络游戏和门户**的基础上，推出了各讯对其核心产品实行免费**，对其基础业务实行免费使用，式各样的无线、固网及互联网增值业务，像移动ｑｑ、超级ｑｑ、这使得腾讯积累了大量的用户，发展了数以亿计的使用人群，ｑｑ会员、ｑｑ秀、ｑｑ空间、腾讯朋友、ｑｑ**等。对于增值业务。
为腾讯的后续产品和增值服务销售奠定了强大的客户基础。
的经营．在推广方面腾讯公司依托ｑｑ的强大用户基础采取线。
．腾讯网络游戏。
上和线下的推广、积极组织线上和线下活动。在吸引用户方ｑｑ游戏从２ｏ０年８月１８日开始试运营，借助腾讯ｑｑ用户。
面，使用**、打折和**相关业务的方法。在收费渠道方面，的发展，ｑｑ游戏的最高同时**人数从试运营第一天的１００
购买的用户可以使用手机、网银、固话、财付通和ｑ币支付等。观察发现季节特征与植物生长的关系．进一步了解不同植４．利用游戏教学法教学。
物的不同特征，知道植物在生长过程中离不开水、空气、土“游戏是幼儿园的基本活动”。幼儿喜欢游戏，以游戏的形壤、阳光等。
式进行认读活动。能激发幼儿活动的兴趣，满足幼儿的身心需２－２科学壁画。为幼儿提供**，与幼儿一起布置壁画，要．在汉字游戏中自然、科学地认读。
通过玩游戏，幼儿对汉字如表现神奇大海的《海底世界》，反映大自然四季变化的《美丽从无意注意逐步转向有意注意。幼儿对情感的依赖性比较强，的春天》，《夏天的公园》等，让幼儿在活动中潜移默化地受到情感单。
一、纯真，如果将汉字拟人化，赋予汉字以生命，并在游科学的熏陶。
戏中反复出现，幼儿就会对汉字产生亲切感，而不会感到学习２．２科学小实验。为幼儿设计多种多样有趣的科学小实。
汉字是个负担。在家园合作的亲子游戏中，我以让幼儿采用游验，如在认识溶解的活动中，为幼儿提供水、盐、糖。让幼儿通。
戏形式巩固、复习所学的文字。如请爸爸、妈妈与幼儿玩“给字过操作，知道糖和盐放进水里会溶解，激发幼儿对周围事物的宝宝找**”的游戏：每位幼儿一个字宝宝，请幼儿认一认后，探索精神。
到爸爸、妈妈的身上找**，看谁能又快又好地找到。游戏中，３．利用有趣的故事进行教学。
爸爸、妈妈与幼儿亲切交流，认真地把**和字配对，产生良在《帮我学数学》教材的编导中，有一位大学教授说“不好的亲子共读氛围。丰富的亲子游戏，教会了家长们引导幼儿。
爱数学的幼ｊｌｔ处都有．不爱听故事的幼儿却很少找到。”这科学认读的方法，提高了幼儿的认读水平。在认读活动中，我。
句话给我很深的启示，使我在教学中试着应用故事教学受益。
根据幼儿的兴趣、需要、能力、发展水平，针对教育形式、教育匪浅。
过程的发展变化，精心设计符合幼儿身心发展规律和学习特在教授新的数学知识前，我们可以设计编写一些生动有点的认读游戏。从幼儿的身体动作游戏、生活游戏、动物游戏、趣的数学故事，将幼儿所需要掌握的数学知识融入其中。幼智力游戏、问答游戏、猜谜游戏等形式多样的游戏中，让幼儿儿通过听故事、阅读欣赏故事、表演故事等方法，在不知不觉产生认读的兴趣。
愉快地参与游戏，主动地进行认读，自然地中主动理解与之相关的数学知识。这样对孩子来说学起来轻。
发展幼儿的语言表达能力，进射思维的火花。这样幼儿在文字松愉快，理解起来也比较容易，充分调动起幼儿主动学习的积游戏中不仅得到身心的愉悦，而且得到早期科学的语言启蒙极性。教育。
对幼儿园绘画活动指导的几点体会
艺术教学。年第 期 总第 期 张绘画活动就是将眼睛所见 引起内心。三 站在幼儿的视点看世界，指导幼儿创造性表现。裔冲动而通过手的动作描绘出一个 无中生。绘画是幼儿表现美 创造美的过程在幼儿绘画教学过程对幼儿园绘画活动指导的有 的世界的活动相关的教育专家认为，中 我们的目的并不是为了培养他们成为具有一...
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幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集。家长对幼儿园选择与考虑调查问卷。1.您选择孩子上幼儿园的方式a.寄宿b.走读2.您更倾向于哪种幼儿园a.公立型b.私立型。3.您接受幼儿园离家最远的距离是多少。a.1公里内b.5公里内c.5公里以上d.无所谓4.您选择幼儿园的首要考虑因素是 a.学校位置及交通...
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幼儿园美术特色教学总结与幼儿园美术的教学总结汇。编。幼儿园美术特色教学总结。幼儿园美术特色教学总结。一 本学期的作品形式多样化。本学期的作品形式有油画棒画 线条画 水彩画 装饰画等，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的绘画活动。如 条绘画的教学中，以线条为主要表现手法，由浅入深地开展了一系列的绘画活...