2、做好培优补差的工作，提高教学质量。
通过论坛，全体成员在领导的带领下，都能在"提优补差"上拿出有效措施。并在实践中抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。
三、互相学习，分享经验。
我组成员能按开学初制订的计划，认真、积极地投入到教研活动。本学期我组成员共开出了实践课。陈善琼老师执教《梅花魂》、刘忠莲老师执教的《**中的父与子》以及高跃才老师执教的《圆明园的毁灭》向我们传达了“阅读教学是学生、教师之间的文本对话过程”，是“学生的个性化行为，要珍视学生的独特感受、体验和理解”。
让我们明白“教为学服务”，“教由学生”，课堂上学生是主人。再次向我们证明阅读是学生的个性化行为，“读、悟”是实现学生、教师、文本之间对话的最好桥梁。
四、教研组织健全，活动扎实有成效。
1、学校领导重视教研组工作，教研组织健全，贯彻落实期初制订的工作计划。
2、教研组内部团结一致，同心同德，互相尊重，共同研究，有良好的组风。在平时的教学工作中，同室的教师经常互相**，钻研教材，探索最佳的教学方法。在每次教研活动中，每位教师都能开诚布公地谈自己的看法，形成了切磋争鸣之风。
在评课活动中，听课教师提出的恰当意见，上课教师总能虚心接受，形成了热烈融洽的气氛。
3、我们在原有要求35周岁以下教师每学期上好一堂实践课的基础上，在外出取经传带及自身压担上下功夫，合理安排外出听课学习，为教师更新观念、接受外界先进教研信息提供了保障。并能在外出听课中人人安排学习要求，或移植作课，或培训交流展示研讨……平时注重与其他学校的教学交流，本学期与红旗小学的交流活动，教师们获益非浅。多样化的教研会课活动丰富了教研内容，收到了良好的效果。
4、期末，教师们都按计划上交一篇**或案例。
整一学期以来，我们组所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，我们有喜悦也有悲伤，有成绩也有不足，但我们会继续努力。在漫长的教研道路上，我们会加倍努力，积极改进不足，一步一个脚印地奋力前进！
2019高段语文教研组计划
大安小学2014 2015学年度第二学期。小学高段语文校本研修计划。新春伊始，我们迎来了新的学期，新的起点 新的目标 新的希望。为了更好地落实语文教研组工作，使全组教师更好地发展，更快地成长，让语文课堂充满勃勃活力和生机，不断提高教学质量，本学期的教研计划如下 一 工作思路 坚持 以研促教强质量，培...
高段语文教研组计划
小学高段语文研修计划。一 指导思想。本学期我校高段语文教研工作，将以电教教研中心2011年工作思路为指导，根据我校本学期工作要点，立足我校教育教学工作实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究和校本研修活动。紧紧围绕 抓活课堂教学 抓实教研活动 中心，树立以师生共同发展的教学思路，结...
小学高段语文教研组计划
2015 2016学年上高段语文教研组计划。1 本组成员 分管行政 李杰。组长 余吉芳。成员 余吉芳李杰杨洋黄静平吕艳杨丽清廖秀彬。二 基本情况分析 本教研组共有7名语文教师，各担任一个班的语文教学工作。大家在工作中相互配合，取长补短，共同研究，共同提高。三 指导思想 根据学校教学工作计划的精神指导...