我是一名普通的英语教师。我觉得自己的经历很平常，没有什么大的建树，只是作为一名教师的责任感和要为学生一生着想的思想支撑我尽心尽力做好工作，认认真真地走到了今天。我始终坚信“甘于奉献不言悔 ，汗水浇来硕果香”的人生格言。
从教以来，我一直担任班主任工作，在几年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在几年的工作中，我一贯认真学习马列主义***思想、***理论以及“****”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与***时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业**人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、工作扎实、成绩显著。
无论是在普通的教学岗位，还是班主任的工作岗位上，对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中能与同事和睦相处，认真落实学校部署安排的各项工作。同时还勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，并愿意把自己的教学经验与他人共同分享。
在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。
三、业务精湛、敬业爱岗、
作为一名英语教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。
所带班的学生在每年的全县统考中平均分都名列前茅。
我坚信倡导自主学习、合作学习和**学习是对学生的尊重。苏联教育家马卡连柯说过，教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。倡导自主学习、合作学习和**学习，从学生的成长过程来说，是潜能的激发、精神的丰富、内心的激荡、个性的彰显与主体性的弘扬；从师生共同活动的角度来说，是经验的共享、心灵的碰撞、视界的融合与灵魂的对话。
三种学习方式中，自主学习是基础。学生是学习与发展的主体，是 “教学之本”。于是我充分调动和尽力保护每个学生的学习热情与积极性，激发热爱各民族文化的热情，使每个学生都保持长久的学习兴趣和学习动力，做到乐学、爱学、会学。
合作、**也是实现有效学习的重要方式。通过在自学、自悟基础上的各种有效的合作学习，可以引导学生互相启发、共同**，学生从中不仅能够发现一个个美丽奇妙的世界，还能发现一个个世界中所蕴藏的真谛。这样，学生不仅学有所得、学有发现，而且培养了他们的合作精神和协作能力。
作为班主任，我能注重特色学生的培养和后进生的转化，关心爱护每一位学生，无论在学习上，还是生活上，都会给予学生必要的关心和帮助，做学生的良师益友。每接手一个新班，怎样带好一个班级、让这个班级尽快走到正轨上来，成为我每天都要思考的问题。每个班级都有自身的特点，发现挖掘其特点，才能对症下药。
首先，把所有的学生放在一个水平线上，努力做到对学生的印象不受他人左右。我不是不想了解他们，我太需要尽快了解他们，但我怕我一旦形成思维定势，就会把他们一一定格。我对学生说，不管你们以前什么样，我一概不在意，我在意的是现在和将来，你们每个人对我来说都是一张白纸，今后如何去写去画，由你说了算。
我会尽快建立起班级的核心，班干部是一个班级的核心，他们的作用举足轻重，他们可以辅佐老师管理班级，是教师和学生联系的桥梁和纽带。学生们都是希望被尊重的，一旦当他们感到自己被重视了，便会激发出极大的热情。尊重他们，让他们感觉到在班集体中的重要性，共同管理班级。
班级无论大事小情，大到班级卫生、纪律，小到开关灯、拖布的摆放，都有专人负责，真正做到“人人有事做，事事有人做”。孩子们感到了从未有过的尊重，以往他们只是被呵斥的对象，这个烙印在心中由来已久，现在突然感到这个班级需要他，这个集体也因他改变，欣喜溢于言表，他们珍惜这个机会，开始热爱这个集体。
让班级秩序走上正轨，还只是个开头，最艰巨的任务是学习。我努力增加课堂的趣味性，对于学困生，课堂上不追求讲的多，但每节课都让他们能学到一点，发现优点及时鼓励，使他们看到希望、树立信心，每天进步一点点，回到学习的正路上来。我期盼量积累到一定程度促成质变。
我还经常利用课余时间，以各种渠道向学生传授有益知识，来丰富学生的课余生活，通过举行学科竞赛、朗诵比赛及百科知识抢答赛等活动，来激发学生的学习兴趣。功夫不负有心人，经过长期的努力，学生学习兴趣浓厚了，学习成绩提高了，在全校及全县统考中成绩一直排在前列。所带班级在2009-2010学年上学期被评为优秀班级。
作为老师，我们不单纯要教会学生学习，还要教会他们做人，要允许学生跌倒，我们要做的是帮他们站起来，树立信心，这其中也包括学习上的信心。做老师要让学生时时刻刻感受到老师的关爱，要允许、承认学生的差异，当然每一个老师都希望自己的学生很优秀，可我们也应该知道，阳光、空气、水、花草、树共同构成了一个美好的世界，大自然不会因为花不如树实用、草不如树高大而冷落花草。我用我的真心换来了学生的爱戴与信任，我觉得所有的付出与努力都是值得的。
当今社会是商品经济社会，厂矿企业急剧增加，需要的人越来越多。一些家长急功近利，让自己的孩子。
十五、六岁初中没毕业就出去打工挣钱，特别是经济落后的边缘地区更是严重，针对这种情况我积极做好学生的思想工作，通过事例结合社会发展情况向学生说明知识和能力的重要性，只有学好本领，将来才能有所作为，为家乡和祖国建设多做贡献。星期天、节假日我主动走访学生家长，苦口婆心说服家长支持学生上学，打好基础，在我的积极宣传和劝说下学生入学率、巩固率有很明显的提高，几乎没有什么流失。另外通过家访让家长和学校协同起来，共同管理学生。
学生的成绩有明显提高，学生的信心大增，通过家访，沟通了老师及家长、学生与家长的心理，使班风、学风有很大的转变，班级凝聚力和战斗力不断增强。我怀着强烈的社会责任感对教育事业的忠诚，赢得了学生的爱戴，受到了领导和同事们的赞扬。
在我的工作中，学校给了我极大的支持、鼓励与鞭策。在今后的工作中我会一如既往的做好本职工作，怀着一颗爱学生的心，本着对学生负责的态度踏踏实实地工作，在平凡中播种希望，同时收获幸福。
教师个人自我剖析材料
转眼间在忙忙碌碌中，我在新工作中已经度过了一个月。作为一名教师，我们要在日常教学中为人师表，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。借助这次治理 慵懒散贪 活动，有必要警示自己，查找不足，并结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上 工作上存在的问题，剖析了存在问题的...
教师师德师风自我剖析材料
以后的改进方面 一 在帮助学生方面。1 帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。2 帮助学生寻找 搜集和利用资源。3 帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。4 帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。5 帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。...
小学教师个人自我剖析材料
中心小学 丽。通过认真回顾自已近年来在工作表现，进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，下面就自身存在的问题 具体表现 产生的根源做一深刻剖析。一 存在的问题及具体表现。1 自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治...