;这是以实验行为心理学为基础而形成和发展起来的一种儿童社会工作理论。行为主义强调学习起于人与环境的互动，通过与环境的互动，儿童学习不同的行为模式。举例来说，儿童模仿他人的处事的能力，也以模仿而习得结交朋友与应对压力的方式。
长期下来，儿童可能被制约成对特定的情境有特定的回应，但这些回应可能是适当或不适当的。直到儿童接触了其他的反应、情境与环境，他才会知道什么反应是适当的。行为与学习理论关注的是个体成长与发展的行为指标，以及个体认知与人格发展。
学习是儿童自其周围环境收集信息，以形成对环境回应的过程。由于环境对儿童的某些行为提供楷模，并且通过奖励或惩罚对儿童某些行为予以肯定或否定，所以环境对儿童的影响极大。儿童一进入世界就开始学习，然而，学习的概念也可以适用于习得全新的回应方式，以及改善或改变已经学习到的行为。
模拟和模仿是儿童行为模式的一部分。行为或学习理论认为儿童的学习模式有三种，古典制约的学习模式涉及儿童的外部刺激与反应之间的关联。食物的香味和父母准备晚餐的声音，可能是引起儿童饥肠辘辘的刺激。
操作制约的学习模式是指在适当的反应出现时给予奖励的一种学习和行为反应方式。此外，儿童还以观察的方式进行学习，并与制约的学习模式相互增加与互补。行为或学习理论对儿童社会工作的启示在于：
儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应，不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应，儿童社会工作的任务就是要帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。
社会工作理论
叙事 模式的形成及其运用。0990101089 刘海桃社会工作一班。摘要 叙事 是一种后现代的方法，一经提出在家庭 青少年社会工作 学校社会工作等领域得到广泛运用，逐渐成为当今社会工作实践的新范式。本文在简要介绍该模式的基本概念 兴起与发展及理论脉络之后，主要介绍了叙事 在青少年社会工作 婚姻关系调...
社会工作理论框架
第二章社会工作理论范式 四个传统。1 认识论 是 人类认识的本质 结构，认识与客观实在的关系，认识的前提和基础，认识发生 发展的过程及其规律，认识的真理标准等问题的哲学学说。2 实证传统 孔德。事实必须是透过观察或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。虽然每个人接受的教育不同，但他们用来验...
社会工作相关理论
目录。一 马斯洛需求层次理论 2 二 社会学习理论 2 三 舒茨的人际需要理论 2 四 镜中我理论 2 五 贝塔朗菲的一般系统论 2 六 埃里克森人格发展八阶段理论 2 七 九型人格理论 3 八 社会损害理论和社会重建理论 3 九 社会支持网络 4 一 发展 4 二 基本假设 4 三 定义 4 四 ...