例二：一次我问lala最爱家里哪个人。他说最爱小姨kitty，因为kitty经常和我玩。
不喜欢爸爸妈妈和姥姥吗？我问。不喜欢，他说。
为什么？我问。就是不喜欢。
然后他不说话了。
例三：我们上课的房间里挂着很多**，都是lala妈妈的。有一次我故意问lala**上的人是谁。
lala说是熊猫。他的回答很出乎我的意料，我想是因为lala很爱妈妈才这样说的。于是接着问，lala是不是最喜欢熊猫呀？
不，我最爱金鱼。然后他跑向客厅，客厅有个很大的渔缸，里边养着许多金鱼。
三、目标与计划制定。
经过与lala更长久的接触以及与lala姥姥以及爸爸的深入交谈，我确定lala所存在的问题的产生原因与其所处的家庭环境及其家庭成员的行为习惯有关。比如lala的爸爸因为生意的缘故经常要与各方面的人打成一片，吃饭当然必不可少，然而很多次lala爸爸都带lala一起去。显而易见，在那样一种烟雾缭绕的氛围中，在那样一种酒色财气的环境里，在那样一群成年男女的旁边，初步开始社会化的年幼的lala会受多么大的影响：
他会记着大人们说的话，会试着模仿大人们的行为，甚至会沿袭大人们的思维。于是lala自然会说“我抽着烟，喝着酒，身边再有个美女”那样的话。
在lala的爸爸妈妈没有离婚的时候，lala的妈妈总是说lala的爸爸如何如何不会做生意，每次都提到他的车如何如何不上档次，没有办法与楼下的法拉利相比。就是在lala妈妈这样的熏陶和影响下，lala也学会了妈妈那一套。
如果lala一直这样下去，对其成长必定不利。我最终决定不能仅仅做他的外语家庭教师，作为社会工作者我有责任协助lala的家人对他的成长做健康和积极的指导，从而使他的身心得到健康发展。很欣慰的是lala的家人很支持我，毕竟，他们比我更爱lala！
lala所存在的问题的产生原因与其所处的家庭环境及其家庭成员的行为习惯有关。因此，如果从根本上解决lala的问题，必须以其家庭作为工作对象。鉴于此，我决定采用“结构家庭**法”这一**模式。
结构家庭**法由美国的明纽秦（minuchins.）和他的同事在60年代创立。其对家庭**的贡献是引入了家庭结构的概念，这对于了解家庭，了解孩子成长的历程是至关重要的。
因为90年代以来，新的家庭**法不断出现，但其方法和技巧殊途同归，关键在于了解家庭，关爱孩子的心灵。结构家庭**法是：以家庭做为**单位，以改变与家人的交往方式为目标，运用系统理论，学习理论，沟通理论去了解案主的个人心理状态。
在**疗方面，不采用直接的，单对单的谈话方式，而是多元的多层次的介入到家庭成员的交往过程当中，通过改变家庭的结构与组织，使家庭的功能得到正常发挥，从而解决困扰案主的问题。
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