点军区土城小学2023年春季学期。
教学工作计划。
一、指导思想。
以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标。
1、加强教师队伍建设，提高教师素质，促进教师专业成长。
2、加强教研组建设，创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，充分发挥骨干教师的模范带头作用。
3、继续深入推进“课内比教学”活动，提高教师的参与意识、科研意识。着力课堂研究，打造高效课堂，提高教师教学水平。
4、认真搞好课题研究工作，力争在去年的基础上，上台阶，出经验、出成果。
5、加强教学常规管理，努力提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，确保教学质量和素质教育成果居全区前列。
三、工作重点。
以加强队伍建设，提高教师素质为基础，以课堂为阵地，以“课内比教学”活动为载体，以骨干教师为排头兵，以建立健全各项规章制度为活动保障，以精细化教学过程管理为手段，以提高教师课堂教学水平为目的，狠抓课堂教学研究，努力提高学校教学质量。
四、主要工作及具体措施。
一）加强教师队伍建设，提高业务素质，促进专业成长。
1）以多种方式，深入学校新课程理论及新课程标准，让教师树立新课程理念，更新教学观念，转变教学行为。
2）实行月主题学习制度。根据当前教师的需求，由班、处室联系干部、教研组长拟定主题学习资料，向全体教师印发，进行学习研讨。
3）继续开展“读书沙龙”活动，努力打造书香校园。要求每位教师每学期读一本好书，作一次好书推荐，记一本读书笔记，写一篇读书心得，参加一次读书交流。
4）发挥骨干教师的引领作用。成立骨干教师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课；四是帮助教师整理精品案例材料。
5）完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推进骨干教师培养进程，尽快提高区级骨干教师的比例。
6）依托“校际联合，名师引领”，请名校教师到校送课，开展名师课堂网络听课，同时派部分教师到外地学习。
7）争取上级行政及业务部门支持，安排好省、市、区级各类业务学习，赴外学习教师返校后通过介绍学习体会，上示范课等形式，实现人人受益的目的。
二）加强教学管理，规范教学行为，为提高教学质量打下坚实基础。
1、加强制度管理。结合区教研室制定的教学基本要求，对我校《教学常规基本要求》进行修订和补充，成形富有目标性、导向性、规范性、可操作性极强的教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研、教学质量跟踪等方面进行明细要求，并严格对照实施。
2、加强过程管理。（1）严格执行课程方案。严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。
要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2）坚持定期检查和随机检查相结合，对教师教学准备及上课情况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课办法，校长、业务校长全学期听课不少于30节，其它教师听课不少于15节。做好开学、期中、期末三次常规性检查，定人员、定责任、定目标，切实规范教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。坚持以评促教，安排好每学期的教学质量评估及验收工作。
3）改进备课管理。
备课继续电子备课与教材“满天星“批注相结合的方式，批注要求批注教学目标、教学重难点、教学实施的主要环节以及课堂作业。开学一个月内收集整理好所需课件，要充分利用集体备课资料、备课智慧，要在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量，做到真正开展研讨，实现资源共享，经验分享，思想交流，共同提高。
4）加强上课管理。精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。本学期，“上好课”是校本教研的重点，教导处将把此项工作作为重中之重来抓。
要求教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显**，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思、每两周向教导处上交一篇有实质内容的教学反思，认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。
5）抓好竞赛活动管理。做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高、求发展。
一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本学期我们还要高度重视艺体活动及竞赛工作，加强平时训练，力争成绩有更大突破。积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
6）做好学籍管理，根据上级要求建立健全电子档案。学期初，教导处将对各项档案，严格按照要求进行归类清理，进一步健全档案，做到内容齐全、有序可查。
三）加强教学研究，提高教师科研水平，打造有效、高效课堂。
1、制定实施方案。开学初，制定《推进有效教学实施方案》，使有效教学有序研究，有效推进，引导教师功夫下在课前，把精彩留在课内，把补困放在课间，自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。
2、加强校本研训。加强教研组建设，本学期重点研究“如何有效预习”、“如何有效互动”、“如何有效检测”，实行隔周研讨制度，创新形式进行专题研究，提高研讨实效。开展好“六个一”教学实验活动：
即每人一份个人教学质量诊断报告，一堂实验课、一份精品教案、一篇教学**、以上的学习体会、双周一篇教学反思。
3、加强教研组管理。教研活动重在平常开展，营造浓厚的教研气氛。做好校本培训，加强集体备课，要在课堂教学经常面临的问题上加强研究。
做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。
4、开展好学科教研活动。以“高效课堂“模式研究为重点，以“课内比教学”为主要方式，以如何提高课堂有效性为主要内容，教研组长要认真组织，做好出勤登记记载，对教研内容进行详细记录工作。教导处负责安排、协调等工作。
5、健全听课制度。将每周三定为“推门听课日”，继续推进“推门听课”制度，分管教学校长及教导处主任每学期听课不少于30节。教研组长、校委会成员听课不得少于20节，任课教师听课不得少于15节。
要认真记好听课笔记，课后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。此项工作纳入岗位考核。
6、加强教科研，提高整体研究水平。（1）科研兴教、科研兴校。强化教研的实效性，构建校内专家指导组、教研组、备课组**教研网络，探索好的教研形式，丰富研究内容。
2）坚持“走出去、请进来”的方式，加强校级交流，开展好教学联谊活动。请进名师来校讲座、授课。
3）加强课题研究，建立健全课题研究的评价机制，加强检查、督促、指导，推动课题研究取得实际成果。
7、强化理论学习，提高理论修养。思想是行动的先导，有了科学的理论才能正确指导实践。随着基础课程改革的深入，教育中的问题和矛盾的不断出现，教师会产生许多困惑，引起理论上的冲突，从而导致实践中的无所适从。
因此，加强理论学习，提高理论修养，完善教育思想极具紧迫感，是时代的要求，是教师发展的前提。理论学习主要是集中与自学相结合，扎实开展读书活动，要求做好读书笔记、经常反思，认真写好读书笔记，不断提高。，每学期读书笔记不少于。
四）关注课堂教学，强化质量意识。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为教导处中心工作来抓。
1、注重课堂实效。课堂上教师要能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、**学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。
2、重视发挥“班班通”的教学辅助作用，要求教师充分运用现代教育技术手段整合教学资源，倡导教师建立个性化博客，撰写教育、教学叙事，与家长、学生、同行进行广泛交流、沟通，不断提升专业素质。
3、重视对后进生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学科中的学困生建立成长档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计划方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。
5、重视对教学质量监控。认真开展2023年秋季期末统测质量分析工作，总结经验，找出不足，制订目标。对统测中未达到区平均值的学科和个人实行“质量监控”，即由任课教师每月检测一次，将检测成绩，质量分析及改进措施上交教导处。
各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
五）注重氛围营造，为教师终身发展搭建平台。
1、不断增压，夯实教学基本功。青年教师是学校未来希望所在，所以必须苦练基本功，积极进行课题研究，上好一次教学研讨课。学校将优先推荐他们参加各级各类学校的业务培训进修，并且从优秀的青年教师中推荐各级各类的学科骨干教师和学科带头人，评选校级骨干教师和学科带头人，争取出名师。
2、充分发挥名师引领作用。
本学期将继续加大培养名师进程，让更多教师得到成长和发展，充分发挥名师效益，以推动学校的发展与时俱进。培养形式主要为师徒结对，提供展示平台，扩大交流机会，不断反思和总结。
3、培养科研型的骨干教师。学校所有的各级骨干教师和学科带头人都要参加学校申报的各级各类课题研究，从而培养他们成为科研型的教师。增加他们外出学习的机会，不断提高业务水平，充分发挥他们的学科引领作用。
五、春季学期活动安排。
二月：1、报名，分发新书，评比十佳寒假作业。
2、制订学科教学计划，拟定部门计划及教研组计划。
3、召开学生家长会。
4、召开教研组长会，制订并审批教研工作计划。
5、分教研组召开会议，明确目标任务，开始教研活动。
三月：1、骨干教师示范课。
2、教师业务培训。
3、教师读书活动。
4、各教研组开展“课内比教学”及网络教研活动。
5、常规教学检查，各年级各学科第一次质量监控。
四月：1、各教研组开展“课内比教学”及网络教研活动。
土小2019秋教学工作计划
土城小学2010 2011学年度。教学工作计划。一 指导思想。以科学发展观为指导，认真贯彻落实点军区研训中心小学部2010 2011学年工作计划及学校工作计划的要求，夯实教学常规，强化教学管理，立足校本教研，加强教学研究，打造高效课堂，扎实有效地开展网络教研，促进教师专业成长，提高教育教学质量。二 ...
民小2023年春季学期英语教学工作计划
三。重难点 1 培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力。2 培养学生正确 规范的英文书写习惯 根据例句会 举一反三 进行简单的英语造句能力。3 培养学生根据规律背诵单词的能力 独立进行完整的问答对话练习的能力。四。教学措施。1 认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课...
2019春季学期教学工作总结
2009 2010学年度下学期教学工作总结。陆家良。本学期教学工作已经完成，为了提高本人的教学水平和能力，我一直努力学习老教师的教学方法和成功经验，不断小结自己在实践教学中所获得的经验。下面我就本学期教学工作进行总结。1 在课前预习中培养学生的自学能力。课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来...