湖南第一师范学院小教大专部邓立群。
作为小教大专部学生工作队伍中的一分子，我深深地感受到这支队伍的团结友爱、相互帮助、积极向上的工作作风。通过一段时间的努力，我的工作有条不紊的开展，班级工作也在稳中求进。当然，这与系部的领导、老师、同事的指导与帮助是密不可分的。
在平常的工作中，我学到并掌握了许多知识，这让我对辅导员的工作有了深刻的了解，也让我更加深刻地体会到好一名辅导员的不容易。在这一年中，我按照学院、系部的要求，坚守本职工作，努力学习，踏实工作，取得了一些成绩。现将本学期的工作做如下总结：
一、自身学习常抓不懈。
一）不断的学习和思考，并注意提高自身综合素质。
思想政治教育工作是辅导员的第一要务。一直以来，我始终坚持“一边做学生，一边做老师”的学习、工作态度，要使学生树立坚定正确的政治信念，建立科学的世界观、人生观和价值观，我自身必须要政治信念坚定，要有一个系统的思想体系，有一套对社会对人生的系统的看法。在日常工作中我力争多学多看，坚持在工作中以“****”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。
与此同时我也不断地提高个人的综合素质。辅导员自身的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，能真正做到为人师表，模范带头。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
我是分子生物专业的硕士，缺乏学生工作的一些理论知识，所以业余时间我不断地填补自己在学生工作上的知识空缺，提高自身的工作能力。
二）转变固有的工作思路，形成科学的工作体系。
本学期我到湖南大学参加了湖南省辅导员工作培训班，并顺利结业。通过岗前培训的学习，我明确了本职工作的意义：即思想政治教育工作是辅导员的第一要务。
作为一名专职辅导员，要建立一种服务意识，我的责任是帮助和指导学生如何更好地规划大学生活，是帮助学生如何更好地成材。通过向几位经验丰富的辅导员学习，我转变了以往工作中陈旧和凌乱的思路，逐渐地形成了系统的工作体系，对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识。这需要我付出极大的耐心和心血，进行踏实细致的工作，只有我热爱自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不断的积累经验，提高自身能力，锻炼自己，完善自己。
二、常规工作扎实推进
一）以人为本，服务青年，关注学生成长。
作为学生的辅导员，就要经常去接触学生，了解学生，以人为本，和学生们一起思考，帮助他们解决问题。如在思想上有问题的，要及时给学生做思想辅导，缓解他们的思想压力；在学习上有问题的，要帮助他们树立正确的学习目标，邀请专业教师解答他们的学业疑问；工作上有问题的，要帮助他们分析工作中的问题，指导他们使用正确的工作方法；经济上有问题的，要认真了解他们的经济情况，通过鼓励他们参与勤工俭学、申请奖助学金来解决实际问题；生活上有问题的，要引导他们正确地认识和接触现实生活，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，通过开讲座、主题班会、举办宣传专栏等形式，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。
二）安全教育真抓实干，确保学生安全稳定。
搬入东方红校区，针对校区特色和我部学生的特点，本学期我始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。
1、制定危机事件应急预案。
在学习学院的相关文件基础上，制定各班级的危机事件应急预案。确保班级出现应急事件有条不紊。
2、落实责任制。
以宿舍为最基本单位落实责任制，各班级、宿舍内的党员、预备党员、入党积极分子、班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事件进行汇报，知情不报都应负有连带责任。
3、深入宿舍不定期检查。
为确保学生不出现晚归及夜不归宿现象，安排学生会定期去学生宿舍检查学生的归宿情况，并进行不定期的抽查。同时，辅导员深入宿舍不定期检查。
4、逐一排查，重点关注。
通过召开班委会、宿舍联系人会议，对班级个别性格孤僻、情绪化较重的同学，安排专人特别关注。通过班委、宿舍联系人保障信息畅通，争取及时、准确掌握学生的一手信息。
三）抓好考勤，促进学风，激发学生的学习热情。
对于学生的学习，注重对学生学习热情的培养，同时注意营造良好的学习氛围：
一方面，抓好所带班级的班集体建设，因势利导而不是堵、卡、压来调动学生学习积极性；要进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，要及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进系风建设。另一方面，要进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。
第三，抓好考勤，促进学风。一是早读考勤、二是课堂考勤、三是集体活动考勤，并要求做到两个原则：公开化、规范化，每次考勤都以通报的方式公布并定期总结，对于缺勤较严重的学生根据有关规定给予批评、教育直至适当的惩处，为学生营造一个良好的学习氛围。
四）防治结合，强化心理健康教育。
大学生作为一个特殊的社会群体，有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。
这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们工作任务繁重。但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
进一步加强学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，平时利用**、网络等多方面加强与学生的交流、沟通，以便及时了解情况，及时解决学生们所面临的问题。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、团学工作做出特色。
教育管理目标就是要培养学生自我管理能力。作为高校政治辅导员，在开展教育管理工作的过程中，也不可能事事亲力亲为、巨细全管。那么，为保证工作的顺利开展和落实，必须巩固学生党员、团员队伍，发挥学生干部作用着重抓三支队伍建设。
一）团组织队伍建设。团员，作为高校学生中的最大群体组织，在很多工作的开展中起着致关重要的作用。没有广大学生团员的配合和支持，任何工作的进行都会显得举步维艰。
因此，团总支、各团支部的建设就显得尤为重要。在进行团组织队伍的建设过程中，首先是要严格按照上级团委的要求，制定符合具体学院建设的规章制度；其次是要加强团员干部的各方面工作素养，提高工作能力；再就是通过有意义的实际活动带动广大团员的积极性和热情，让他们真正融入到学校、学院的各项事务中。
（二）学生干部队伍的建设。这主要是针对学生会和各班级班委进行协调和管理。只要学生干部队伍建设好了，工作才能真正落实到基层，任何活动、工作计划才能真正成为现实。
那么，要建设好学生干部这支队伍，良好、有效的沟通最为重要。不管是在学生干部队伍内部，还是辅导员与学生干部队伍之间，问题的解决总是离不开确切有效的沟通。因此，首先是要让学生干部们正确地认识到沟通的重要性，如定期召开学生干部工作会议，及时进行工作总结，一起**工作中的问题，都能加**部们之间的交流；再就是要加强学生干部主动进行沟通交流的积极性，如我经常找学生干部、班级班委聊工作、聊学习和生活，同时也要求干部要主动找干事聊工作心得，都可以很好地营造一种积极的交流沟通氛围，为今后工作的一起配合开展打下扎实的基础。
（三）努力打造一支优秀的学生干部队伍。独特的学生管理模式，决定了小教大专部要有自己特有的学生干部管理和运作机制。探索切合我部工作实际的学生干部管理机制，制定并严格执行每周周日晚例会制度，使例会成为对自管会学生干部开展教育、培训的主要阵地。
强化每一位自管会学生干部的制度意识。在协助学工办进行学生管理工作的同时，自管会积极开展多项服务学生管理的校园活动，得到了师生的好评。
四、党支部工作组织有序。
本学期，系部在原有学生党员的基础上，研究决定成立学生党支部，我担任了学生党支部的支部书记。本学期党支部工作重点定位在积子培养及考核、党员发展的把关、党员先进性教育三方面。日常支部工作中，注重做到支部工作与系部部工作的相辅相成，将党员的培养与学生干部的培养紧密结合，让积子、党员的教育培养贯穿于学生管理工作各个环节。
根据成熟一个发展一个的党员发展原则发展党员，并汇总各支部材料，报组织部预审、审批等等。本学期，支部培养入党积子140余人，发展学生党员56人。开展支部活动多次，如常规的支部学习、讨论活动；党员学习再教育活动；纪念建党九十周年活动等。
五、班级工作稳步提升。
尽管本学期自己的负责了新校区的学生日常管理工作，在协调开展好工作时，我始终不忘自己所带班级的学生管理，确保班级的稳定有序。
一）加强学生干部的培养，逐步强化班级的自主管理。
由于自己所带学生已步入三年级，班级相对比较稳定，同学们对大学的环境已经比较适应，所以班级的日常事务管理主要依靠主要学生干部，在班干部的选择任用上，我要求我们每个班的团支部、班委会成员负责。通过学生干部例会、班级学生干部经验交流等形式加强对班级学生干部的培养，着重学生干部的辐射作用。同时保障学生监督干部的权利，兼听则明。
遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。其次就是班级工作的开展，要求班级在加强管理的同时，每周组织一次主题班会或团日活动，讨论当前最受同学们关注的问题。
二）强化思想教育，引导学生明确学习目的，增强学习动力。
充分利用学生晚点名的时间，让学生“点一次名，读一本书”，强化思想教育，引导学生明确学习目的，发挥制度保证和纪律约束作用，督促学生勤奋学习。做好指导和帮助工作，树立“今天所学就是明天所用”的教育观念，鼓励学生积极提升自己的教师技能，引导学生掌握科学的学习方法。以班风建设为基础，以学生党建、文明宿舍建设为抓手，加强规范建设和目标引导，广泛开展形式多样、内容紧贴学生学习实际的各项活动，为学风建设工作走向深入做出应有的贡献。
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