2019九年级语文备课组工作总结

2013—2014学年度第一学期定安县实验中学。

回顾整个学期的工作，我们九年级语文备课组严格按照学校教导处、教研室的科学部署，认真执行本学期备课组的工作计划，做出了一些成绩，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们顺利完成了各项教育教学任务。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。

一、落实常规教学。

学期伊始，我们备课组在教研处的安排下，根据九年级毕业班的特点制定了全学期的教学计划，正确处理了教与学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系，使得整个教学活动得以井然有序的进行。

1、九年级备课组成员积极参加每周二早上的科组会议。

2、建立完善的备课制度。分单元备课，确定主备人，制作相关的课件，然后供其他备课组成员讨论、补充、修改、完善。既减轻了组员的负担，又提高了工作效率。

3、认真执行科组组长的工作安排，做到科组里听课、评课，又做到本备课组里互相听课、评课，以此提高科研水平。

4、统一备课，统一进度，统一作业，统一作文、统一考试。

二、认真执行备课组计划，充分利用时间。

由于是毕业班，为了打好明年的中考备考之战，我们备课组充分发挥组员的智慧，酝酿较为行之有效的教学计划以及备考方案，提高教学质量，向课堂要效率。为此，我们做了以下工作：

1、制定教学计划，要求各组员灵活执行，完成教学进度。

2、利用好早读、晚修，做到早读、晚修有固定的学习内容，老师认真检查落实相关的学习任务。

3、按照计划，提前复印古诗词、文言文等学习资料，以灵活的方式来检查落实。如古诗词以默写作业的方式，文言文在每个晚修前朗读一篇，做到熟悉内容，甚至背诵。

三、存在的不足：

1、备课组教研活动的开展不够制度化。

2、制定计划有待灵活。

四、今后努力方向：

下学期我们将迎来初中阶段最重要的考试——中考，这是工作重点。我们设想在开学后一个月之内完成九年级下册的授课任务，然后进入总复习。

为了取得更好的复习效果，做到课堂节节实现有效，落实教学任务。首先要制定出复习的详细计划，详细到每周每节课、每节晚修、每天早读；其次，做到讲练结合，学生人手必有一本笔记本。再次，充分完善每个复习专题课件，有讲有练。

总之，总复习一个阶段完成一个阶段的目标，力求系统完善。最后，注意提优的同时，利用课堂上的有效时间帮助后进生形成动手的习惯。

对于作文的教学，下学期坚持奖罚结合的现场作文方式，锻炼学生当堂完成作文写作，提高写作速度，其实目的在激发后进生的写作兴趣，保证这些学生有动手写作的习惯，以此降低语文的低分率。当然教师在安排写作的时候还要教会写作基础好的学生提高写作技巧。

希望明年的中考取得较好的成绩。