2011-2012学年第二学期。
丰台区初二语文学科教学质量分析报告。
北京教育学院丰台分院富霄菱。
一、语文学科成绩统计。
一）总体成绩统计（丰台区2011—2012学年第二学期初二期末考试：2011-2012学年第二学期初二期末语文学科教学质量分析报告。xls-1.
1.1，xls-1.1.
2）1.全区主要数据。
本次参加考试的考生共6113人，全区平均分为73.66，全区及格率为91.22%，全区优秀率为11.
06%。本次考试试题满分为100分，整体难度为0.74，全区最高分为94.
5，最低分为3。从全区考试情况来看，有16所学校平均分超过区平；23所学校及格率超区平，其中及格率达到100%的学校有2所；11所学校优秀率超过区平。
2．成绩分布（丰台区2011—2012学年第二学期初二期末考试：丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试。xls-1.1.3成绩分布情况）
分数段统计表：
从上面两表来看，考生语文成绩分布呈负偏态分布，人数较为集中地分布在高分段，体现出初二语文学科教教学“均衡发展，提升优秀群体”的优势特色。90—100分之间人数占1.55%，优秀生群体相比初二第一学期有所增加；80—90分之间人数占28.
53%，相比初二第一学期，中等生群体亦有所提升，这是个很好的趋势。这样在下学年初三一年的学习中，可以有更多的优秀生从这个群体中脱颖而出。50—60分之间的人数6.
12%，这个群体的学生相比初二第一学期有所减少，但是仍需要教师能多关注、勤指导、常督促才能使更多的学生尽快进入合格群体中。
3. 学校平均分、及格率、优秀率。
本次考试中，23所学校及格率超区平，分别为北京十二中本部、北京十中、北京十八中、东铁营一中、首医附中、丰台二中、丽泽中学、丰台实验学校、云岗中学、航天中学、十二中初中一部、十二中初中二部、赵登禹学校、十八中西马校区、洋桥学校、西罗园学校、右安门外国语学校、和义学校、丰台八中、太平桥中学、丰台分院附属学校、丰台路中学、圣云中学。
有16所学校平均分超过区平，分别为北京十二中本部、北京十中、北京十八中、东铁营一中、首医附中、丰台二中、丽泽中学、丰台实验学校、云岗中学、航天中学、十二中初中一部、十二中初中二部、赵登禹学校、十八中西马校区、丰台八中、圣云中学。
共有11所学校的优秀率超过区平，这11所学校分别为：北京十二中本部、北京十中、北京十八中、丰台二中、丽泽中学、丰台实验学校、航天中学、十二中初中一部、十二中初中二部、赵登禹学校、丰台八中。
二）答题情况统计。
1.全区小题答题统计（丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.1全区小题答题统计）
2．全区客观题答题统计（丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.2全区客观题答题统计）
3. 全区主观题答题统计(按小题给得分统计、频数曲线、难度曲线)
丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.
3-1全区主观题答题统计小题；丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.
3-1全区主观题答题统计大题；丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.
3-2小题得分频数分布图；丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.
3-2大题得分频数分布图；丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.
3-3小题得分频数分布难度曲线）
4．学校小题答题统计。
丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.
4；学校小题得分统计方式0、方式1、方式2；丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-1.2.
5学校按题型统计得分表）
根据上述几份**中的数据，老师们可以更具体的分析自己在教学中及学生本学段的学科知识的掌握及学科能力养成方面存在的问题。例如选择题的第3题是考查近义词的辨析，题料来自课内的文本，古诗文默写这一考点，分院附属中学的平均分与十二中一部、十二中二部、丽泽中学等排名在前的几所学校基本持平，并且超过了丰台二中、实验学校等排名考前的几所学校，可见在这个知识点的落实方面，分院附属中学做得是比较扎实的，另外从语文学科的整体的及格率上看，分院附属中学也有明显进步，这一切与老师们在教学中的辛苦努力与付出是分不开的。
文言文阅读”板块的试题，相比初二第一学期的试题难度有所增加，首医附中平均分仍位居全区第三，比第一名的学校仅差0.02分，应该说在这个板块的教学和复习中，首医附中落实工作做得比较扎实。
希望各校备课组在看到均分、优秀率、名次等这些老师们关注的直观数据之外，更要关注数据背后蕴藏的成功经验及折射出的问题，发现自己学校与其他学校在学科教学中值得借鉴和汲取的经验、教训，使得这份详实的数据分析更好地为教学服务。
二、试卷结构分析。
1.命题蓝图 （丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-2.1命题蓝图）
2. 试卷结构。
知识组块结构分析（丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-2.2.1知识板块结构分析）
能力组块结构分析（丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-2.2-2能力板块结构分析）
全区各校按知识点得分统计（丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-3.2.
1-2学校按知识板块得分统计；丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-3.2.
1-3学校按知识点得分统计；丰台区2011-2012学年第二学期初二期末考试语文学科质量分析报告。xls-3.2.
2-2学校按能力板块统计得分表）
三、学科教学质量分析。
一）整体分析。
根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“课程标准”）中7-9年级的要求命制该试题。试题严格执行“课程标准”中相关的教学目标。
识字写字方面：学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。能够对词语中运用的汉字准确辨析。
阅读方面：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。
写作方面：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。能够根据要求拟定恰当的作文题，选择合适的素材刻画人物，文章立意积极健康、有意义。
试题全面考查学生的语文素养，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。重视考查初二学段学生对语文基础知识的积累，重视考查学生对课内基本篇目的理解与落实，重视考查学生语文基本能力的养成。
主要特点：试卷满分为100分，其中语文基础知识50分，作文50分。积累与运用部分占20分，理解与感悟部分占30分，写作部分占50分；其中课内部分占30分，非课内部分占70分。
试题呈现以下几个特点：
4. 重视考查学生学科基本能力的养成：整体感知文本的能力、概括整理文段的能力、提取信息的能力、鉴赏评价的能力、语言运用与表达的能力。
试题在题目内容设计上充分体现课程标准的基本要求，考查内容全面。首先是落实对学生的语文基本知识与基本技能的考查，例如字音、字义、近义词辨析、背诵默写、名著阅读欣赏；其次是落实对学生的语文阅读核心能力的考查，即整体感知能力、理解能力、提取信息能力、形成解释能力、鉴赏能力等。最后是落实对学生的写作能力的考查。
第二学期语文学科组工作总结
第二学期语文学科组工作总结 一 亲爱的老师们 大家下午好！我有幸代表语文组来做本学期的学科工作总结。本学期，我们组按照工作计划，以促进教师专业成长 全面提高学生的语文素养为目标，灵活 踏实 有效地开展活动 以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题 以丰富多样的活动为载体，促进教...
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亲爱的老师们 大家下午好！我有幸代表语文组来做本学期的学科工作总结。本学期，我们组按照工作计划，以促进教师专业成长 全面提高学生的语文素养为目标，灵活 踏实 有效地开展活动 以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题 以丰富多样的活动为载体，促进教师修炼内功，提高业务素质。在全体...
学年度九年级第二学期语文学科第二单元测试题
出卷老师 考试时间 120分钟满分 120分 一 基础知识与运用 21分 1.书法是中国古典艺术的瑰宝，根据你对书法知识的积累，按要求答题。4分 1 请根据书法的特点，判定下面的作品属于 字体。2分 a.隶书 b.草书c.行书d.楷书。2 请用简化楷体，将这幅书法作品工整 规范地写在上面的米字格内。...