第一章大学生职业与职业素质。
教学目标：使学生明确职业的概念，职业与工作的区别，从而树立终生追求的职业目标，为之不懈奋斗；进行正确的职业评价，树立工作无贵贱的价值观；对职业素质进行全面认识，从现在开始夯实职业素质基础，做好艰苦奋斗的准备。
学时：6重难点：职业概念；职业素质的特征。
教学过程：导入：
史记·80后通史：初从文，廿四乃成……冲而饮，卒。太史公曰：呜呼哀哉！
与此对比的是来自微信上广泛流传的故事：一年级经济困难新生的创业---**。
感悟：不论处于何种境地，选择并坚持最重要。正确的选择**于对职业的了解……
一、职业的概述。
提问：以下名词哪些是职业？
教师、医生、小偷、家庭主妇、学生、志愿者。
职业的定义：职业，是参与社会分工，利用专门知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活**，并满足精神需求的工作。
一）职业的分类。
几种分类方法：
1.按工作性质分为8个大类。
2.按产业分类。
第一产业；第二产业；第三产业。
3.按经费**分类（在/不在编制）
分为行政事业单位职业；企业单位职业。
4.按主要付出劳动的性质分类。
二）我国未来职业的发展。
1.我国科学技术方面有重大发展潜力的领域。
六个领域形成九大科技产业。
2.21世纪我国社会的主导职业。
16类。3.21世纪我国最有发展前景的行业。
10行业。二、职业评价。
一）是人们对职业所具有的认识和态度，反映了一定社会历史发展阶段人们对社会各种职业的基本价值判断，一般表现为对职业地位和职业声望的看法。
1.职业地位。
不同的职业依据本身的社会结构占据不同的社会位置。
决定职业地位高低的因素主要有4项：
1）社会功能。（2）社会报酬。（3）自然条件。（4）职业要求。
2.职业声望。
1）个人偏见。（2）社会环境。（3）**氛围。（4）性别差异。（5）教育程度。
6）国别和地区。
事实上，职业虽然有地位上的差别，但对社会的贡献都是平等的，不同的职业只是分工不同而已，清洁工一样能做出受到人们崇敬的业绩。
3.职业流动。
指劳动者在不同职业群体和职业类型之间的流动，意味着劳动者职业角色的变换，劳动者在放弃一种职业的同时又获得新的职业。
根本原因：生产力的发展。
分类：（1）规模：结构性流动和个体性流动。
2）方向：横向流动和纵向流动。
三、职业素质。
指以人们从事的各种职业所需要的知识技能为核心，通过学习和实践而形成的、在职业活动中经常发挥作用的人的基本品质。
一）职业素质的特征。
1.专业性。
某些职业素质对从事该职业的人员来说具有十分重要的意义，但对从事其他职业的人员来说可能并不是十分重要。
2.内在性。
职业要求与专业知识的内化性。
3.稳定性。
在不同情况下都稳定表现出来的基本品质。
4.发展性。
生物进化和人类社会历史发展成就的过程。（历史的）
二）大学生应具备的基本素质和能力。
1.大学生应具备的基本素质。
1）思想品德素质。
人们认识社会、成为社会认可的人所必需的素质。做人、社会公德、健康的心态、顽强的意志。
2）职业道德素质。
各种职业道德、原则中概括出的基本要求和规范，是每个大学毕业生应具备的职业道德素质。
3）专业技能素质。
一个人成才立志的根本保证。
4）身体素质。
德育不合格是危险品，智能不合格是次品，身体不合格是废品。”
2.大学生应培养的能力。
1）文化知识能力：包括专业知识和非专业知识。
2）适应环境能力。个人生活的周围环境和整个社会环境都是不断变化的。
3）社会交往能力。
要注意沟通中双方的互惠和相互尊重；要学会站在对方的立场和观点上看问题，了解对方的思想观点；要积极地在矛盾和冲突中找共同点，提高沟通的技巧；要避免出现以下情况：对别人任意的评价、不恰当的询问、语气强硬，态度高傲；注意力不集中；言不由衷等。
4）语言表达能力。学习、工作、生活和社会人际交往等都需要良好的语言表达能力。
5）动手能力。勤动手、重实践、多做实事，在扎实的理论知识指导下，提高自己的实际动手能力。
6）心理承受能力。心里障碍与心里疾病频发，适应社会困难。
7）外语能力。
8）计算机应用能力。
现代新文盲指不会一门外语和计算机的人。
小链接：冰山理论和职业素质。
思考与讨论：思考并讲述你的经历中对你在职业选择方面有重大影响的事件。
板书。第一章大学生职业与职业素质。
一、职业的概述。
一）职业的分类。
1.按工作性质分类 2.按产业分类 3.按经费**分类 4.按主要付出劳动的性质分类。
二）我国未来职业的发展。
1.我国科学技术方面有重大发展潜力的领域。
2.21世纪我国社会的主导职业。
3.21世纪我国最有发展前景的行业。
二、职业评价。
一）职业地位。
二）职业声望。
三）职业流动。
三、职业素质。
一）职业素质的特征。
二）大学生应具备的基本素质和能力。
1.大学生应具备的基本素质。
2.大学生应培养的能力。
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