大学生就业指导试题及答案。
1、简答题。
1.简述大学生择业新观念的科学内涵及基本原则。
答案：1科学内涵：(p110)
1）树立先就业后择业的观念（2分）
2）树立自主创业和终身学习的观念（2分）
3）树立到基层、农村就业的观念（2分）
4）树立发挥专业所长、注重综合素质的观念（2分）
5）践行社会主义的荣辱观，树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念（2分）
主动原则：答出一项得1分(p97)
服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则。
2.简述免费师范毕业生的就业政策。
答案：就业方式：双向选择+安置就业（3分）
就业途径：一般回生源所在省份中小学校任教：免费师范生可以在生源省范围内自主选择任教学校，并不是“哪个市来回哪个市去 ”，更不是“城来回城，乡来回乡”。
（3分）履约管理：省级教育行政部门负责本行政区域内免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案，公布违约记录，并记入人事档案，负责管理违约退还和违约金（3分）
服务年限： 免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。（3分）
支教情况： 到城镇学校工作的免费师范毕业生，由当地**教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年（3分）
3、请简要说明你认为一封出色的自荐信应符合哪些要求？（p208第8章）
答案：答出一点得2分。
真实客观、简明扼要、突出个人特点、有针对性，符合应聘单位和应聘岗位要求、排版清晰美观。
4、大学生就业渠道主要有哪些？（p115-133第5章）
答案：答出一点得2.5分。
公有制单位：事业单位，国有、集体企业。
非公有制单位：个体经济组织，私营企业，港澳台投资企业，外商投资企业，民办非企业单位。
灵活就业：自主创业、自由职业。
志愿者计划：大学生自愿服务西部计划，“三支一扶”计划，农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。
5、你认为什么是职业生涯规划？职业生涯规划包括哪些步骤？进行职业生涯规划的意义是什么？
答案：职业规划的定义（p146）、职业规划的步骤(155)、职业规划的意义：
职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：
① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；
② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；
③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；
④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；
⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；
⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
第二， 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。
第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
6、简述毕业生签订《就业协议书》时应注意的问题。
答案：（1）要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。
（2）要按规定的程序签订就业协议，按照签订就业协议的程序，学校应是最后签章，但在实际的工作中，有些毕业生为图方面，要求学校先盖章，再交用人单位签章。
（3）双方协商条款的内容必须在备注栏中注明：
一是关于工资福利待遇，住房条件，服务期限等等。
二是明确违约处理办法。
三是考研出国问题。
7、简述高校毕业生应征入伍服兵役的优惠政策。
答案：（1）对在地方学习期间获得省部级科技进步三等奖以上的研究生，可视情况定一个工资档或职务（技术）等级。
（2）对接收入伍的硕士以上的毕业生（含部队急需引进的本科生），部队根据有关政策规定个人愿望，在接受入伍的当年解决其住房、家属随军、就业和子女入学、入托等问题，其中对接受队伍的配偶符合特招条件的可特招入伍。
3）**等边缘三类地区部队干部工资收入约为内地部队干部的2.5倍。
4）对志愿在**工作5年以上的本科生，可提高一个工资档次，硕士生、博士生高定一个技术或职务等级。
5）凡在边远地区工作满5年，且工作成绩突出的干部，可视情况在成都军区范围内调整交流到内地工作。
8、简述大学生职业生涯规划的作用。(p148)
答案：（1）促进大学生适应社会发展。
2）帮助大学生确定职业发展目标。
3）鞭策大学生努力学习，发挥潜能，自我完善。
4）引导大学生正确评估个人发展绩效。
5）激励大学生形成终身学习理念。
9、请列举至少三种搜集就业信息的方法。(p225)
答案：校内信息：
学校的就业信息网及公告栏、校内双选会现场信息等。
校外信息：网络资源、人际关系资源、传统**资源、人才交流会等，如，各类人才招聘**、各地人事局、公司企业及各单位的**，亲戚、朋友等人际关系网络介绍，各报纸杂志的人才招聘栏目，各级各类人才市场的现场招聘会。
2、材料分析题。
1、小王是一名大四的免费师范毕业生，为了找到满意的工作，她不惜花费了一学期的时间来学习化妆、服装搭配、面试礼仪等。你认为小王的做法是否可取？除仪容仪表外还进行哪些方面的就业准备？
答案：本题分为两个部分：
1）回答小王的做法不完全可取（3分）
2）以下方面内容各占3分(p209)
求职材料的准备、面试程序的准备、面试心理的准备(p205)、面试技巧的准备。
2、请对一下两位同学观点做点评。
甲同学：“反正我是一名免费师范生，国家会安排好我的就业岗位的，现在懒得费力再找了。”乙同学：
“室友他们省真是好啊，都来了好多单位了，而我们省还没啥动静呢，咋办呢？看来是找不到工作了。”
答案：本题分为两个部分：总述两位同学的观点具有欠妥的地方（1分）
甲：主要分析在求职过程中应积极面对就业与挑战：该同学主观态度消极。
免费师范生职业目标明确，毕业后主要服务于基础教育，这在一定程度上造成了．就业路径的单一。该同学认为，免费师范生是一个“铁饭碗”，一些同学也认为将来自己的工作会很有保障，就不认真学习，学不到真本事，**的影响以及首届师范生的就业情况，政策有可能会发生一些变化，而且根据首届就业情况可以看出，一些学习好有能力的学生都进来比较好的中学，从个人发展前景来看，掌握知识技能也是必不可少的砝码，因此在校本科生应努力学习专业知识，增强技能，增加自己以后在工作中的竞争力综上，作为免费师范生，面对较为有利的就业形势，毕业的师范生要认清自我、认清市场，调整好心态，以饱满的姿态面对就业竞争，切忌好高骛远。免费师范生不能过于功利性，以热忱的态度来面对问题及就业。
而最为重要的就是提高自身的实力，在专业知识和职业技能方面完善自我，做一个全方面发展的高素质的任命教师。（7分）
乙：主要分析就业过程中应注意心理调节(208)，避免消极、焦虑等不良心理因素起主导作用（203）（7分）
3、请对以下三个同学的观点做点评。
甲同学：他成绩比不上我，参加的活动也没我多，居然签到一个好单位，我一定不能比他差！
乙同学：找工作靠实力，外表根本不重要。
丙同学：给三四个单位投了简历都没有回音，唉，被打击了，不想找工作了。
答案：对甲的评论6分，对乙的评论7分，对丙的评价7分。
甲：主要分析就业过程中的攀比心理带来的不良后果：盲目攀比。
很多毕业生在选择单位时，不考虑自己的主客观条件，不深入了解单位发展情况，而是盲目与身边同学攀比。在这种心理的影响下，即使某单位非常适合自身发展，但因某个方面比同学选择的就业单位存在些许差别，就彷徨放弃，事后却后悔不已。盲目的攀比，将会与合适的职业失之交臂，迟迟无法与用人单位进行签约，使自己生活与焦虑紧张的状态中。
乙：重点分析个人形象塑造对求职成功的辅助作用：（p219）大学生塑造良好的职场形象的目的并不仅仅是为了追求外在的美，而是为了辅助求职的成功以及日后事业的快速发展，展示给用人单位自己的力量和成功的潜力。
从这个意义上说，良好的职场形象已成为大学生们成功求职和走向职场的一种不可缺少的战略和**。谁能够瞄准市场，以良好的职场形象给招聘方以全新而良好的感受，让他们相信你是他们最合适的人选，谁就能够成功推销自己；而在职业生涯中，谁能够有效地展示出一个与期待的职位相符的形象，展现出一个自信、有潜力、值得信任的形象，谁就能得到更多、更好的机会，赢得更大的发展空间，上司和同事才会相信你能适合更高的位置、胜任更重要的工作。
丙：主要分析在求职过程中学会心理调节、抵抗挫折的意义。(p)
4、教育部袁贵仁部长在2023年全国普通高等学校毕业生就业工作**会议的工作**的讲话中强调：当前我国经济社会发展形势总体是好的，但当前就业总量压力和结构性矛盾并存，高校毕业生就业形势依然严峻，工作任务十分繁重。
请联系实际谈谈你如何理解与应对当前就业形势。
答案：就业形势的严峻，求职竞争的激烈：经济低迷，产业劳动力需求少；学校扩招，毕业生供给过剩； 政策缺失，灵活就业没保障；专业陈旧，供需之间不匹配；等问题都导致了就业形势的严峻和求职竞争的激烈。
（7分）、
大学生作为高素质的求职者，仍有竞争优势：学生的就业优势在于专业特色和技能。而实践反复证明，社会需要的不仅是专业特长突出、操作技能出色的学生，同时也必须是全面素质较高的学生。（3分）
提高大学生综合素质，转变就业观念，科学合理定位，积极搜集信息，掌握应聘技巧，在竞争中寻求机会。（10分）：
1．要调整好心态：保持处惊不乱清醒的头脑，既然“寒潮已经袭来，就要有“过冬”的准备。认真分析近几年的就业形势，转变观念，正确审视自己。
因为你可以不了解别人，但必须了解你自己，对自己剖析的深度和广度比以往时候更重要，如自己的优点、缺点、能力、性格及弱点，切忌好高骛远。凡事“预则立、不预则废”
尤其需要改变错误的自我认知和社会认知。
2．准确的职业定位。近年来，“职业定位”、“职业生涯规划”已经不是什么新鲜名词，多数大学生在走进校门的第一天就被辅导员灌输了“职业生涯”的理念。每个职业人都要有一个适合自己的职业定位，大学生正处于职业发展的探索期，在择业方面容易迷茫，更需要有一个适合的正确职业定位。
职业定位要结合自己的性格、兴趣、价值观、能力等综合信息进行分析考虑，大学生在为自己进行职业定位时，不能抱着完美主义的想法，一开始的要求不能过高，最好是围绕自己的专业，不要做自己不喜欢的工作，或者不要从事自己不适合、不擅长的工作，那是没有发展空间的。
3．要注重掌握专业技能。
如今，很多企业在招聘中越来越注重实际操作能力，对于大学来说主要就是专业能力，而非学历。一般来说，学历仅意味着更雄厚的理论基础和技能，然而，对于那些学历不高或学校一般的大学生，如果能在大学期间利用业余时间加强专业技能的学习，并参加专业的培训，我们的实际技能并不一定比名牌大学的学生差。而很多的企业在用人方面是很实际的，会综合考虑一个人学历和技能。
所以，大学生在大学期间要把自己的专业技能的提升作为重点来考虑，不断强化自己专业能力，从而提高就业的含金量。
大学生职业发展与就业指导
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大学生职业发展与就业指导
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大学生职业发展与就业指导
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