教研室工作总结

发布 2020-12-31 19:10:28 阅读 2032

2011--2012学年第一学期。

政史地教研室工作总结。

李好志。政史地教研室按照实施素质教育的要求,贯彻落实学校计划,转变教育观念,关注学生,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥政史地课堂的德育功能。回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:

一、搞好常规教学,实施素质教育,提高课堂实效。

政史地学科的教学,有很强的思想倾向性,老师要不断地加强师德修养,坚持正确的政治方向,忠于职守,关心爱护学生,遵守学校规章制度,服从学校安排,认真学习,努力探索,以教学为中心,认真的上好每一节课,一丝不苟,搜集资料,,提高备课质量,利用现代化的教学手段,把教学的内容讲清楚,补充新知识,依据书本,不局限于书本,加强案例分析,力争更好地理论联系实际。对教学方法不断探索与改进。充分发挥学生学习的积极性和主动性,对学生多启发,让学生多思考,对表现好的学生进行鼓励、表扬,对个别不认真学习的学生进行耐心的引导、教育,取得了一定的效果。

组内教师经常在一起讨论国内外大事,交流心得体会,具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法等方面起表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。

促使教师精心备好每一节课,认真上好每一堂课,注重上课学生的参与性,提高课堂效率。关注学生,保证让每一个学生都有进步。营造良好的课堂气氛,提高课堂教学的效果。

注重反思教学行为,加强对课堂的掌控与管理,督促后进生的学习。努力创建“以学为中心”的教学模式,激励学生主动参与、促进学生整体素质提高,教师之间多讨论、交流适合我校学生的教学方法。充分利用信息技术展示教学材料,设置教学情景,扩大课堂容量,激发学习兴趣。

突出重点、突破难点,使学生乐学,引导学生自主学习。作业布置方面,精心设计题目,以达到对知识的巩固和消化,及时批改作业,作好讲评,及时纠正学生学习中的问题。

课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多**教学设备,积极制作多**课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。

课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生,能及时提醒,引起他们的注意,以肯定鼓励的评价培养学生的自信心,以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

积极参加校听课评课活动和交流研讨活动。

二、积极开展第二课堂活动,丰富学生生活,开阔学生视野。

依据学科特点,政史地学科本学期进行07级教案比赛,提升师范生教学技能水平,培养合格加特长的毕业生起到重要作用。党史党课讲座,对于学生了解党的历史,坚定党的信念,树立永远跟党走的新年有很大帮助。革命历史题材电影欣赏并写了读后感,学生的生活是比较单调的,革命历史题材电影可以调节生活节奏,丰富生活内容,增强生活体验,学生运用生动活泼的形式了解历史,了解社会,对学生进行思想引导的重要形式。

三、强化科研意识,积极开展教学研究。

本学期,结合教务处的“教师研讨课”活动,课后反思和集体评课活动,通过这样的活动,互相学习,取长补短,积极反思,评课时既指明上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这些活动的开展,促进了每位教师业务能力的提高,大大提高了课堂教学效益。

不断提升每位教师的教学基本功。督促本教研室全体教师针对课堂教学中好的案例和一些教学体会撰写文章,不断地用理论来提升教学水平,用实践来创造适合自己的、适合学生的新的教育教学理念,使我们的教学基本功更上一层楼。

一是依托于已申报成功的德州市教育科学“十二五”规划课题《政治课教学与德育有效结合研究》,我和田老师、于老师将按照课题进程开展研究,加强课改实验**和对学生的德育教育;二是组织其他教师在组内开展学习模式、教学模式的**。

本室教师能够结合自己的教学实际进行科研活动,把教学与科研很好地结合起来,努力地提高自己的科研水平,取得了一定的科研成果,撰写了**或听课心得。

四、工作中的不足及努力方向。

教师进行教学经验总结的意识较差,没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度,获奖或发表的**太少。教师的主动参与教研的意识还较差。今后应进一步加强教科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,听取教科研方面的培训,对现有教材进行更大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用课本知识。

充分利用网络资源,加强学科资源的共享。以上是政史地教研室继续努力的方向。

李好志。2023年1月。

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