教研室工作总结

发布 2020-12-31 10:20:28 阅读 4093

上学期文法教研室严格贯彻教务处下发的“山译(威海校区)20**年工作要点”的精神,坚决执行“管理系**学年第二学期教学工作计划”,以校院领导的指示为方向,从自身特点、条件入手,把工作计划细化具体化、落到实处。现总结如下:

一、扎实有效地推进教师学习活动的深入,加强教师队伍的自我教育,自我提高。

在全校教学工作要点中,教务处提出要加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质,要求我们的老师不断学习,更新知识,青年教师虚心向有教学经验的老教师学习,不断完善自我,提高自身的业务水平和执教水平。我们文法教研室的老师以年轻老师为主,优势在热情、积极、主动,不足在经验欠缺,故而,我们特别注意组织年轻老师向老教师取经。在院系组织的互相听课活动中,我们特别安排两周时间开展“新老师听老教师的课,向老教师学习”的活动。

并且,校院两级的公开课,我们不但认真安排优秀教师、优秀课程参加,而且按照系里的要求组织一线教师去旁听,交流心得体会,以从中汲取经验。通过这些活动,年轻的老师逐步认识到自身的不足,尝试寻找突破口改善自己的业务,经过努力使授课水平、课堂组织水平都有了不同程度的提高,涌现出许多工作优异者。

在提高教学业务水平的同时,在学校的鼓励下,我们教研室的老师还都非常注意阅读优秀书籍,丰富理论涵养。我们的学校地处僻静,与其它大学交流的机会相对较少,学术交流的氛围较不浓厚,要丰厚教师素养的积淀,最好的途径就是读书。我们文法教研室的各位老师虽然爱好不同,但都有良好的读书习惯——有的多读专业书籍,有的读名着,有的读人物传记,有的读励志杂志。

教学之余坚持读书,丰富了教师的文化积累,也为教学提供了素材,一位老师把从《读者》上看到的哲理小故事引作思想政治教育课的资料,深入浅出,通俗易懂,收到良好的课堂效果。很多老师还有作读书笔记的习惯,不但丰富了自己的学习生活,进行了教学素材的积累,而且还架起了一条和喜欢读书的学生沟通的桥梁,成为顺利开展学生工作的一个突破口。

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