三、加强师德师风教育，切实落实“教书育人”
结合学校开展的教师师德活动，加强对教研室老师师德师风教育，要求每个老师参与到诸如学生党员的教育引导、毕业生的就业指导教育、学生社团活动的指导、实习指导、社会实践指导、学生就业的推荐指导等多种活动中去，使老师转变观念，对学生的教育培养，不仅仅是课堂知识的传授，也应该更多的关心他们的素质提高、专业素质的培养等多方面教育。教师应该从多方面关心、引导学生，应该是学生的良师益友。
此外，教研室也配合院系部，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，及时将检查结果上报院系部。开学初认真分析有关课程的教学安排，在期中、期末等阶段，教研室参与到系部召集的学生座谈会以及问卷调查（本学期重点针对市场营销和物流专业），及时了解学生对教师、对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师，并在工作中切实加以改进。
四、教科研工作。
根据学校评估建设的标准，我们在专业建设中把专业和课程的建设内容按照评估要求，建立了相关的教学资料档案和其他专业教学资料以求积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我们在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
五、毕业生工作。
在系部的有力领导下，我们做出了市场营销、国际**和物流管理专业的毕业生实习指导、毕业生**指导、毕业生就业咨询等工作安排，并且在本学期结束前要求相关工作一定要到位。如积极与校外企业保持联络，完成了近400人的毕业**指导工作，对实习学生进行必要的工作指导，解决他们在实习中的问题；既让学生获得更多的专业熏陶，同时也为他们的就业起到很好的牵线搭桥的作用，有不少的毕业生就在其中的相关单位就业。
六、不足之处。
教师工作由于教学任务较重，在教学科研上投入的时间和精力还有欠缺。教研室活动还存在多而不精的缺陷，过多停留在以前的模式和方法上，缺乏足够的创新；尚未制定有效的内部管理机制，组织较为松散。在今后的工作中，我们希望能够在院系的领导下发扬优点，改正不足，扬长避短，让自己也在摸索中不断成长，以取得更大的进步和发展。
经贸教研室：李军。
2023年6月23日。
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