2019秋学校工作总结

武隆县渝港希望小学校2012秋学校。

工作总结。本学期，我校在上级党政、教育行政部门和中心校的正确领导下，以科学发展观和党的十七大、十八大精神为指导，上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新，继续深化教育教学改革，全面推进有效教学，构建高效课堂，打造卓越课堂，依法治校，依法治教，严以治教，认真规范学校的各项工作，强化教育教学営理，提高教育教学质量，打造书香校园特色，促进学校内涵发展，全面完成了本学期初制定的各项工作目标，为推进我校教育亊业的健康发展做出了新的努力。现将我校一学期来的工作总结如下：

一、抓党建工作，发挥表率作用。

1、加强学校党基础党组织建设，充分发挥学校党支部在教肓改革发展中的战斗堡垒作用。以加强基础组织建设年为载体，深入开展行风建设和党凤廉政建设，认真落实教育系统党凤廉政建设责任制，组织党员教师签订《党员公开承诺书》、《师德师风承诺书》，切实强化党凤建设工作，努力塑造教育行业良好形象。

2、认真组织学习，提高思想认识。按照学习型党组织的建设要求，学校党支部非常重视党员干部的学习，制定学习计划，明确学习主题，确定学习时间，落实学习制度，确保学习取得实效：基础组织建设年动开展以来，学校党组织认真组织广大党员学习相关文件精神，统一思想认识，激发广大党员干部自觉积极投入到活动中来，争当牢记宗旨、心系群众的好党员、好千部。

3、组织开展“五个一”主题实践活动。即：读一本书，写一篇体会、开展一次课堂展示活动、一次捐资助学活动、一次社区公益活动、爱国歌曲大家唱活动。

主题实践活动的开展，有力地增强了广大党员的党员意识，扩大了党组织的影响力，为全面提升办学水平打下了良好基础。

二认真召开组织生活会。会议严格按照党员互评、党组织负赉人点评、党组织自评、群众参评、上级党组织挂钩联系领导点评、党组织负责人进行整改表态等六个环节的程序召开。会上，党员纷纷开展批评与自我批评，既肯定了成绩，又中肯地提出了希望。

二、加强师资建设，提高教师素质。

1.组织好每周一次的政治学习制度，重点学习科学发展观、法律法规、党的十八大精神神和有关师资建设的文件及优秀教师的感人事迹，组织教师积极参加相关法制理论只是考试和网络竞赛，参加十八网络知识竞赛等，广大全体教职工除了要认真参加集中学习活动外，还加强自学，写心德体会，进一步理解教师职业的深刻内涵，恪守《中小学教师职业道德规范》，促进广大教师转变教育观念，依法从教，提高教师政治思想索质和职业道德水平。

2.开展师德承诺活动，组织全体教师面向社会公开师德承诺，培养全体教师爱生精神、敬业精神、乐业精神和钻研精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

3.加强学习与反思，形成师德建设从我做起、人人有责的氛围，结合《渝港希望小学教师工作绩效考评细则》，不断完善师德建设长效奖惩机制，将师德师风建设列入教师年度考核指标体系，对师德师风建设不力的教师，在各种评先评优中，将实行“一票否决”；大力开展师德教育系列活动，学习师德模范的先进事迹，举办教师师德主题演讲，评选校内“师德标兵”等，进一步宣传优秀师德风尚，引导激励全体教师立足岗位学典型、扬正气、树形象，以高尚的道德情操为人师表，教书育人。

4. 强化教师继续教育工作，重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

本学期，学校在资金极度紧张的情况下、参加各类培训学习达10人次，我校校长作为贫困地区学校校长代表参加了中国地三届小学校长大会，吴静、贺雪平参加了市语文教学观摩研讨会，陈洪老师先后参加了市打造卓越课堂名师研讨会和科技辅导教师培训会、陈春涛参加了全县小学英语教师培训，吴伦波先后参加参加了重庆市小学数学教学观摩研讨会、末端教师教学技能提高培训（国培），张彬参加了县食品卫生安全培训，黄福芬参加了县小学一年级数学教材培训，吴晓峰参加了全县语文教师培训，陈福平参加了全县幼儿骨干教师培训，另外我校其他老师还参加了县级的各项听课活动。

三、拓宽教育途径，促进学生发展。

1、狠抓学生德育不放松，把对学生的思想教育纳入学校的日常工作之中，常抓不懈。充分利用晨会、班会等形式，组织学生系统学习《中小学德育纲要》、《爱国主义教育实施纲要》、《中小学生守则》，并在校园内深入开展国旗下讲话、板报等形式，对学生进行全方位的爱国主义、集体主义教育，使远大的革命理想、良好的道德情操、高尚的奉献精神、勤勉的学习态度从小就根植于他们的心田。通过多角度、深层次、全方位的教育引导，学生索质全面攀升，校风校纪明显改观，“五爱” 言行、互帮互学、团结友爱、遵纪守法，尊老爱幼等好人好亊层出不穷，一个“和谐、上进、文明”的校园风气全面形成。

2、加强班主任队伍建设。要求班主任工作以“爱”为核心，以“严”“细”“实”为要求，努力做到“四勤”，即勤看、勤听、勤讲、勤查，深入细致地走进学生的心灵，采用适合学生的教育方法，真正使学生受到教育。严格按《渝港希望小学班主任工作考核细则》对班主任工作进行考评。

3、认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多祥、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了感恩教师手抄报、关爱明天励志教育活动、12.9主题演讲比赛、庆祝教师节、讲故亊比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，提高思想索质。

4、加强少先队的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼伩、纪律、用餐、两操、红领巾佩戴等‘情况进行量化登记，纳入文明班级考评，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

5、加强德育基地和社会实践基地的建设。充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道，充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传栏、升旗仪式、课间操等教育阵地对学生进行思想教育。通过召开家长会、讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。

6、建立学校、家庭、社会三维教育体系，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童，开展心理健康教育，使学生的身心到健康和谐的发展。学校进一步规范了留守儿童亲情室，为留守儿童创建一个温馨的家园，根据不同的节日学校开展了教师和留守儿童共度中秋、元旦佳节，为留守儿童集体过生日等活动。

四、狠抓教学管理，立足有效课堂、促进高效课堂，追求卓越课堂。

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序，教育教学质量稳步提升。

1.教学常规管理工作。按照重庆市教委颁布课程开齐开足课程，按学校制定的三表（课程表、校历表、时间表》和学校工作计划认真开展教学工作，严格按照《巷口镇教学常规管理方案》和《渝港希望小学教学常规管理和实施办法》的规定，学校加大常规管理力度，加强教学常规检查，増加推门听课与随机抽查的频率，实行值班行政每日查课制度，并进行认真记录，完全杜绝迟到、早退、坐课、混课等现象，加强对课程开设情况和学生课业负担情况进行督查，定期公示督查结果，推进了课程的刚性化理。

2.深入开展推进有效教学、构建高效课堂，追求卓越教学模式，进一步强化教学常规管理，全面提高教育教学质量。一是加强教师备课管理，要求教师在备课时要研究教材，研究教法学法，精心积累备课资料，精心制订教学目标，狠抓集体备课，把集体备课的重点放在对课程标准的把握上，放在对教材、教法、学法的研究上，放在对例题、习题、作业和检测的设计上；二是加强教师课堂教学管理，要求教师在课堂教学中把知识教学、方法点拨、能力训练、情操陶冶有机地结合起来，形成立体的多功能的教学效应，向课堂40分钟要质量，实现高效课堂，追求卓越课堂；三是加强教师对学生作业的管理，要求教师留的作业要做到典型、新颍、灵活、针对性强，实用性好，综合性高，作业份量适中，要立足课堂，立足课本，做到减负高效，作业批改要及时、认真、规范：

四是强化检查，本学期坚持周前备课，月月检查，学校集中检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。

3.深入教研。学校组织教师充分利用业务学习，加强学习，树立新的教育观念，教导处认真组织开展教研活动，制定校本教研工作计划，并组织实施，每周一节公开课，按语文、数学等教研组上报公开课名单，逐周落实，教者有反思，听课者有记录，听课教师每周四对所听的课进行评课，教研组有评课记录。

4、加强课题研宄。深入开展《中华经典古诗文诵读兴趣的研究》《培养小学生阅读兴趣及策略的研究》《阅读兴趣对阅读习惯养成的影响研究》《农村留守儿童教育培养个案与对策建议研究》等课题研究。重点探索和研究开展课内外读书指导、**有效的基本模式和课型，整理、总结出不同年段（低、中、高）适合小学生读书的有效途径与方式方法。

活动有过程记载、有经典案例、有专题研究成果。11月下旬由吴静老师带题上课开展了“课内外有效阅读”专题研讨活动。

5.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。一是充分发挥学校教研组的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题：

二是积极参加中心教研组的活动加强交流，互相听课、评课，优势互补：三是抓好典型，以点带面，同时开展观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂效益。

1）本期继续开展了与重庆巴蜀小学的教学互助研讨活动，将优秀的课堂引进学校，通过互助交流帮助我校教师成长，走进名师，感受名校风采，促进我校教师自身发展。教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

2）继续开展结“对子”活动。

教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：

帮扶结对教师签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。

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