《数据收集整理》同步测试（第2课时）
一、体育课上，老师对二年三班同学喜欢的运动项目进行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。
1.喜欢（）运动项目的人数最多，喜欢（）运动项目的人数最少。
2.喜欢跑步的比喜欢跳绳的多（）人，3.二年三班一共有（）人。
4.你还能提出什么数学问题吗？并解答出来。
考查目的：重在让学生读懂统计表呈现的数据，通过简单的数据分析解决实际问题，体验统计的价值。
参***：1.（跑步）、（踢毽子）2.（5）3.（39）4.略。
解析：通过对统计表呈现的数据额的分析，解决简单的实际问题，并。
能根据统计表中的数据提出简单的问题并解答。
二、下面是二年一班同学喜欢春游的地方统计表，根据表中的数据回答问题。
1.喜欢去（）的人数最多，喜欢去（）人数最少。
2.喜欢去动物园的比喜欢去游乐场的少（）人。
3.如果让你组织这次春游活动，你想组织同学去什么地方春游？为什么？
考查目的：让学生读懂统计表呈现的数据，通过简单的数据分析解决实际问题，并能做出正确的决定，体验统计的价值。
参***：1.（游乐场）、（科技馆）2.（8）3.略。
解析：通过对统计表呈现的数据的分析，解决简单的实际问题，数据蕴含的信息不仅指所看到的数量，重要的是还能进一步分析出的信息做出正确的决定。
三、下面是二年二班同学阅读课上阅读图书情况统计表，请同学们仔细观察下表，并回答问题。
1.喜欢阅读（）的人数最多，喜欢阅读（）人数最少。
2.二年二班一共有（）人。
3.学校图书室响购买一批新书，你有什么好的建议。
考查目的：让学生通过对统计表呈现数据的分析，解决简单的实际问题，并能通过对表中数据的分析，提出合理建议，体验统计的价值。
参***：1.（十万个为什么）、（寓言故事）2.（40）3.略。
解析：通过学生对统计表呈现数据的分析，能够解决简单的实际问题，重要的是通过对表中数据的分析，并能提出合理建议，进一步体验统计的价值。
四、胜利小学要举行阳光少年评选。二年三班要从这两位同学中选一。
位参加评选，下面是同学们投票的情况。
把上面的统计结果填入下表。
1.根据统计结果，应该选（）参加学校阳光少年的评选。
2.你喜欢哪种记录方法，为什么？
3.投票当天有3名同学请假没参加投票，如果他们也投了票，会改变投票结果吗？为什么？说说自己的理由。
考查目的：在学生进一步熟悉调查方法的基础上，重点掌握记录数据的方法，并知道用“正”字记录数据的优点。根据统计的数据解决简单的问题，参***：李小红15、张鹏22
1.（张鹏）2.略3.不会改变，如果这三个人都投李小红，李小红也只有18票，还是比张鹏票少。
解析：在用统计表整理、呈现数据后，通过问题进行简单的数据反洗，既解决了问题，还要使学生体会到当两个人得票结果相差较大时，少数数据的缺失并不能影响统计结果。
人教版二年级下册数学第一单元《数据收集整理二》教案
二 教案。教学目标 1 根据统计结果回答问题 发现问题，进行简单的 和较为合理的判断。2 让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。教学重点 让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。教学难点 根据统计表提出问题并初步进...
人教版小学数学二年级下册数据收集整理练习题
班别姓名。1 下面是森林动物园小动物的数量统计情况。1 小刺猬有 只 小象有 只 小猴子有 只。2 这些小动物一共有 只。2 请你根据一年级 四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。1 一年级5 0以上有 人。2 六年级5 0以上有 人。http ww m3 四年级4 2以下有 人。4 六年级视力的...
人教版小学数学二年级下册《数据收集整理》导学案设计
最新人教版小学数学二年级下册 数据收集整理 导学案设计。导学案设计。课题。数据收集整理。课型。新授课。设计说明。有关研究表明 早期经验的多样化有助于学生建立进一步的学习经验和兴趣。因此，在本节课的教学中，在重视收集和整理数据过程的同时，充分尊重学生的个性发展，让学生通过不同方式来收集和整理数据，体现...