八年级历史期中试卷分析。
一、试卷整体情况分析评价。
本次试题基本依据教育部《全日制义务教育历史课程标准》﹙实验稿﹚的要求进行命题。试题总体来说立足于基础，难易适中，题型稳定。试题突出了历史学科的特色，体现了新课标的要求，又能对今后的历史教学起到很好的导向作用。
一）试卷基本结构。
本次试题类型分为两大类：选择题与非选择题，总分90分，完卷时间60分钟。其中第一大题为选择题，共20小题，每小题2分，共计40分；第二大题为非选择题，共5小题，共计50分。
以材料题为主，包括填空题、简答题、材料解析题等题型，形式比较多样，有所创新。整体来说与中招考试相吻合。
二）试题内容分析。
本次考试通知的范围是八年级下册第四单元11课《民族团结》以前的内容，在试卷中基本了覆盖全面各节的知识点。本次试题兼顾了对学生知识和能力的考查，比如说选择的第5题，既考查了学生对我国民主法治建设的成就，又着重考查了学生对本题关键词语“第一个五年计划期间”的把握；选择题16题则注重与中招接轨，与13年中招试题相似，考察了学生对知识与题目的全面理解，尤其是对事件“2023年3月”的把握。非选择题的第24小题，既考查了学生对材料中重点时间的把握以及与课本知识的联系，又考查了学生学生对一五计划、十一届三中全会、农村和城市的改革相关基础知识的掌握，尤其注重考查学生对材料的阅读和解析能力。
本次试题主要考察了建国以来我国民主法治建设成就、农业和农村政策的变化、改革开放与十一届三中全会、对内改革具体内容以及对外开放格局的形成等，基本能按课标要求检测核心的知识点和能力点。本次试题共25道小题，题量适中，学生在规定的时间内可以完成答题任务。
本次试卷有两个问题：一、本应该为满分100分，但在具体分值计算时将非选择题目少分配了10分。二、选择题第六题答案应为d,不是b。
2023年颁布的土地方面的文件是《中华人民土地改革法》，不是《中国土地法大纲》。
二、学生答题情况及存在的主要问题分析。
本次分析随机抽查了三个班60名学生的答题情况。首先来分析以下选择题。共40分，平均得分23.68
再来看非选择题。
第21小题共6分，平均得分4分。
第22小题共12分，平均得分9.4分。
第23题，共4分，平均得分1.9分。
第24小题共14分，平均得分6.54分。
第25小题共14分，平均得分8.96分。
三、教学建议。
在教学中，遇到学生的易错点、易混点，教师要强调，让学生不仅明白，而且能举一反三，教学语言的表达要规范，发挥历史的科目优势，多前后联系，形成完整的知识结构。
学习的“主体”是学生，只有学生积极主动的学习，才是有效的历史学习。但是这种“主动”，并不是靠老师在课堂上动员学生重视历史学科就能实现，教师还应致力于如何采用更多元化、更有效的教学方式来实现这种转变，竭力引发学生的历史学习兴趣，促使学生从被动学习转为主动学习，从而达到良好的教学目的。
历史学是一门兼有文科和理科的综合性科学，不仅要求学生对知识的记忆，更有各部分内容的严谨性。学生学习历史往往感到不“难”，但常常答题考试的时候很难取得理想的成绩，这与历史学习对时间和空间链接的要求有关。
学好历史，记忆基础知识只是第一步。从学生答题情况来看，仅仅靠死记硬背是完全不行的，很难取得理想的成绩。在记忆的基础上进行相关题目练习、加强对知识的理解和运用，这是历史学习的第二步。
而第三步，也是历史学习的难点——对历史知识进行时间先后和不同空间位置的对比分析，从而形成自己对知识的深层次理解。
天池中学历史评卷组。
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