要求学生坚持每周书写反思周记，并**主任批阅，及时了解了学生的思想、学习情况。
5、加强学生干部队伍建设。在日常管理中，注重调动班干部这支力量，多次召开学生干部会议，使他们在具体的工作实践中增强自我管理的意识和责任感，提高管理能力和实践能力。
二）、优化课堂教学，切实做到减负增效。
1、按照标准化质量管理体系要求，加强常规教学工作管理，通过教案书写检查备课情况，通过听课检查上课情况，通过检查周测、检查作业批改情况，通过巡视检查自习管理情况。每次检查之后都做详细的记录和总结，并及时通报检查结果。
2、加强课堂管理，夯实每一节课。要求全体教师提前备课，一课多备，一课一案，备学生、备教材、备重点、备难点，每位教师要写出详细的教学设计，无教学设计不能上课，确保课堂教学任务的顺利完成，使每一节课都让学生有所学、有所得，并及时进行本节课的教学反思，以利于进一步改进教师的课堂教学。
3、抓有效课堂研究。（1）级部安排落实备课组公开课，每个备课组组每周必须安排一名教师开公开课。（2）级部安排落实班级公开课。
以班级为单位，任课教师同班听课，了解不同课堂学生参与程度、状态。全力推进课堂观察，制作年级课堂观察活动时间调度表，以这种精细化的听评课方式检验教师的教学观念和教学行为。
三）、抓有效教研，促质量进位争先。
1、严把学案关。每一份学案必须有执笔人、审核人、校对人，执笔人由任教过高三的教师担任。每一份学案的付印要经过执笔人的初拟、集体讨论、其他教师做题、备课组长审核等多个环节方可付印，杜绝可能发生的错误，提高导学案的质量。
2、严把作业关。有计划地做好作业的安排，处理好练习质与量的关系，体现必做题与选做题的分层要求，特别是加强了对作业的监控，要求各备课组在教研活动时统一作业。级部对各学科各班级的作业是否统一进行了调查；在教情学情调查中，对各学科作业的量与质进行了广泛的深入了解，并出台了相应的调整措施，在控制作业量的同时抓好作业的质，做到精选精编。
3、扎扎实实落实了导师制工作。。
四）德育工作。
1、研究出台了《高二年级系列主题班会设计方案》，通过班会，加强对学生的理想教育、价值观和人生观教育。
2、不断强化日常管理，从管理午休晚休、课间操、空挡时间入手，加强班级体建设，促进良好校风、学风的形成。做了《如何合理利用时间》的讲座。
3、充分利用板报，对学生加强教育。召开了年级学生大会，指出一段时间内学生中存在的倾向性问题，对个别违纪学生进行批评教育。
二、存在问题：
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高二年级高度重视课改工作，积极响应学校号召，加大工作力度，把它作为一项核心工作来抓，以课改推动年级工作质量的全面提高。经过去年一年的打造，我们高二年级教师在课改方面已经做到人人过关，不留死角，并且还涌现出了一批优秀教师，受到了学校领导的肯定和好评，但在新学期开始之后发现还存在一些问题：
1）课改没有继续向深入推进；（2）课堂容量小，质量不高，训练强度不够；（3）教学内容组织不规范，学习目标不明确。
2、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。
3、常规管理的质量还存在班级间的不平衡。
4、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
5、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。
三、工作措施：
1、课改方面： 在以后的工作中，我们将加大力度，完善课改工作机制，提高课改工作质量。各备课组要经常安排本组老师作课，互相学习，借鉴交流，组长对表现优秀的教师及时告知年级，年级将据此作为对老师评价的一项重要依据；对有待提高的教师，年级将委托优秀教师帮助和指导，确保其快速成长。
年级将每周每科安排两节公开课，本组老师公开观课、民主评课，并对老师讲课结果进行排序。我们还号召老师跨学科观课，以开拓视野，更好地提高自己的教学水平，建立成绩档案，全程跟踪教师成绩。
高二年级将为打造专业型、研究型的教师队伍而努力工作。
2、继续加强常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。
3、有计划的开展各项学生活动，继续推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。
4、结合我校优异的高考成绩，搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎水平测试，六十日誓师”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。
5、发挥班主任的工作积极性，级部每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。
6、成立高二年级心理辅导小组，加强学生的心理干预。任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
7、充分发挥备课组的作用，要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
8、加强学习交流，定期召开班主任交流会，**学生管理与教学管理。
9、分析学情调查数据，**改善级部工作的对策，提高级部管理效能和教育教学效益。
阅读分析学生考后反思，重视学生对班主任、任课老师意见的梳理反馈，抓好整改落实，增强教育教学的针对性。
10、抓好班级管理，做好班级事务分工，人人有事干，事事有人干。教育活动开展做到系列化，每两周培养一个好习惯。主题教育做扎实，开好系列主题班会。
高二年级九月份工作总结与高二年级工作总结汇编
高二年级九月份工作总结。高二年级自开学以来，从加强教育管理 促进教学落实 完善一日常规三个方面开展了以下工作。第一方面充分利用班会平台 思想 道德 安全教育常抓不懈。四次班会 各有主题 各有目的 各有针对性。1.9月1日，入学教育班会，主要进行了文理分科后的班级重建工作和选科后的心理调试。2.9月7...
工作总结高二年级工作总结
育才中学2010 2011学年下学期。高二年级工作总结。王显华。一个紧张的学期即将结束，回顾这个学期我们高二年级的教育教学管理工。作，还是有许多成功可取的成绩，当然也有不少值得反思加强方面。现把这一学年年级工作总结如下 一 成功的管理经验。1 重视德育教育，强化年级常规管理。德育教育是管理之本，没有...
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