2024年秋季学期二年级语文教育工作计划

一、班级状况剖析。

本学期，本班学生xx人，男生xx人，女生xx人。通过一年的语文学习，学生现已知道了很多生字，积累了一些词汇，言语才能得到了必定的开展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。

关于这部分学生有待于往后教育中采纳多种方法，激起其学习活跃性，引导其自动地发现、探求。使他们感到学习语文的高兴，进而不断发生学习的动力，并逐渐使学习成为本身开展的需求。

别的一方面，大部分学生现已能恪守课堂纪律，活跃说话，准时完结作业，逐渐培育正确的学习习气。但仍有一部分学生的书写习气差，纪律知道不强，对学习不在意，常常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特别学生，因为先天智力存在缺乏导致学习和习气培育上的妨碍。

这部分学生仍需求不断地加强习气教育和智力启蒙，尽可能地在学习上到达合格要求。本学期的语文教育教育使命仍是十分艰巨，重在培育学生的学习习气和语文学习的才能。尤其是学生的书写习气要花时刻纠正、培育，学写一手规矩、漂亮的铅笔字。

别的还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅览书本的习气，重视课外识字的才能培育，逐渐提高学生的语文素质。

二、教材剖析。

本册教科书规划了八个专题，环绕专题以整合的方法组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，五光十色的校园日子，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，酷爱科学。

每个专题的包含都比较广泛，避免了局限性。教材内容比较靠近儿童日子，表现时代特色，具有必定的德育价值。每组教材都包含导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分彼此联络，构成一个有机的全体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，言语生动，对学生有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。本册教材依然坚持“多编少搬”的准则，所编选的课文，依然表现内容丰富、充溢情味的特色。本册课文言语标准，深入浅出，便于对学生进行朗诵、背诵、复述、白话外交等操练。

插图精巧，赋有童趣，便于协助学生了解课文内容，培育其形象思维才能。

三、教育方针。

1、学习习气。

1)持续把握正确的读写姿态，并养成习气。

2)持续培育专注倾听的习气，养成仔细写铅笔字的习气。

3)培育勤于朗诵背诵，乐于课外阅览的习气。

2、汉语拼音。

1)持续稳固汉语拼音，运用汉语拼音协助识字、阅览、学习一般话。

2)知道大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

1)精确认读450个生字，会写350个生字。

2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写规矩、匀称。

4、白话外交。

1)能仔细听他人说话，听懂他人说的一段话和一件简略的事。

2)能在看图或调查事物后，用一般话说几句意思完好、连接的话。

3)能当众说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。

5、阅览。1)持续学习正确、流利、有爱情地朗诵课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分人物朗诵课文。

2)能联络言语环境和日子实践，了解常用的词语的意思。

3)能借助言语文字了解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的粗心。

6、写话。1)能运用学过的词语写语句，能理顺次第紊乱的语句。

2)学习按必定的次序调查图像和简略的事物，写几句连接的话。

3)学会“恭喜”、“购物”、“待客”等方面的言语外交的身手，能用几句连接的话把有关的内容写下来。

4)学习运用逗号、句好、问候和感叹号。

四、教育重难点。

1、知道450个字，会写350个字。要求知道的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形剖析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，操练在口头和书面表达中运用。

有自动识字的希望，在日子中自主识字。养成学生杰出的写字习气，书写要标准、规矩、整齐、漂亮。

2、喜爱阅览，对阅览有爱好，学惯用一般话正确、流利、有爱情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

3、逐渐养成讲一般话的。