写出反义词。
温暖—__年迈—__仔细 —_
答案】：解析】：
填空。雷铎，原名雷正兴。2023年出生，__年因公殉职，年仅22岁。
雷锋在短暂的一生中帮助了很多人。***把每年的___月___日定为“学雷锋日”。“雷锋精神”激励着一代又一代人。
答案】：根据课文内容填空。
母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。__雷声大作，__飘了几滴雨点，__大雨如注。爸爸___把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，__把它给了萨沙。
答案】：解析】：
读句子，在括号里写出各句的修辞方法。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。__
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！__
答案】：解析】：
读句子，说说加线部分好在**，然后再仿写一句。
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头 ， 因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
这样写的好处是：__
仿写：__答案】：
解析】：连一连。
长长的___
小路。蒙蒙的___
小溪。泥泞的___
春风。晶莹的___
细雨。温暖的___
露珠。答案】：
解析】：照样子，在横线上填上恰当的词语。
例：（弯弯的）小路。
___细雨 __小溪 __春风。
例：（沿）着小溪。
___着孩子 __着细雨 __着大娘。
答案】：选一选（填序号）
**需要现出爱心，雷锋叔叔就出现在**。”这句话的意思是___
雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
答案】：解析】：
拼一拼，写一写。
答案】：组词并造句。缝。罐。
脆。答案】：
解析】：照样子，写词语。
例：甜滋滋。
例：很多很多：很___很___很___很___很___很___
答案】：形近字组词。
清___瓣___
请___辨___
答案】：解析】：
我能选择合适的词语填空。
___的杜鹃花 ②_的歌声。
___的空气 ④_的田野。
___的小路 ⑥_的枝条。
答案】：多音字组词。
曾：[céng]__zēng]__
答案】：扩句。
星星眨着眼睛。
队员们泣不成声。
我笑出声来。
答案】：解析】：
修改病句。①不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。②已经把连长交给我的任务顺利实行了。③我国棉花的生产，长期不能自给。
答案】：解析】：
扩句①阳光照耀着草地。②草地上开着小花。③燕子掠过湖面。
答案】：解析】：
读一读，写一写(仿写比喻句）
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
答案】：解析】：
缩句。工人们在节日里仍然坚持劳动。
国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
我养成了做完作业认真检查的习惯。
答案】：解析】：
将下列句子改为陈述句。
不好好学习，怎能取得好成绩呢？
难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
功课没做完，怎么能去看电影呢？
答案】：解析】：
依据课文理解下面这句话包含的意思。
每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
答案】：解析】：
阅读课文片段，完成练习。
萨沙问道___妈妈___爸爸把雨衣给您___您又把雨衣给了我___你们干吗这样做呢___
___每个人都要保护比自己弱小的___妈妈回答说___
这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？？”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
在缺少标点的段落添上标点。
萨沙问道___妈妈___爸爸把雨衣给您___您又把雨衣给了我___你们干吗这样做呢___
___每个人都要保护比自己弱小的___妈妈回答说___
用“因为……所以……”这样的句式把妈妈的回答（划线的句子）换个说法。
萨沙的反问表达的意思是___
在萨沙眼中蔷薇花是最弱小的，用“__画出相应的句子。
答案】：无。
解析】：拓展阅读题。
天鹅蛋”一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”
松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。
有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。
”小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：
“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
在括号内填上合适的量词。
一___蛋一___松鼠一___小溪。
一___盘子一___斧头一___石头。
在文中找出下列动词的同义词。
绑--_寻--_敲--_蹦--_
答案】：解析】：
阅读下文，回答问题。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了．还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
给多音字组词。
种 zhòng___zhǒng___
好 hǎo___hào___
的 de___dí__
照样子写词语。
例：平平常常。
例：想了想。
找出带有省略号的句子。__
我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
答案】：阅读下文，回答问题。
做什么事最快乐。
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”
写一写它们最快乐的事情。
啄木鸟：__
水牛：__蜜蜂：__
短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。
妈妈解答了小青蛙的疑问：__就会觉得最快乐。
小青蛙要做的最快乐的事情是( )
a、呱呱地唱歌。
b、快乐地游泳。
c、给庄稼捉害虫。
答案】：无。
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精选文档。画家和牧童 教学设计。教材分析 画家与牧童 是一个很优秀的古代历史人物故事，讲述了唐朝一位著名的画家戴嵩勇于承认错误，谦虚地向牧童学习。教学这课时由于生字多，课文长，应让学生多读，多感悟。教师可用一个问题来引领全文，你佩服谁，为什么？在学生感悟理解中，可以穿插渗透 要向戴嵩一样，无论多么有...
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三个儿子。教学过程 课前。同学们，上课之前我们先来玩个游戏，我来说，你来做 手势动作 你可以用自己的表情或动作把老师说的话表现出来。1 面带微笑 好甜美的笑容呢 2 积极举手 我们班的孩子都是上课积极举手的孩子 3 认真倾听 手势，都是会倾听的孩子 4 把书翻到104页 速度真快 轻轻反扣在桌面上 ...