9.3游戏中的可能性。
1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。2）抽到卡片“2”、“4”的可能性各是（）。3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（）。
名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面公别写着。每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗。
3、口袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。（1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？
（3）摸出不是红球的可能性是多少？
4、盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些？
5、盒子装有15个球，分别写着1—15各数。如果摸到是2的倍数，小刚赢，如果摸到不是2的倍数，小强赢。
1）这样约定公平吗？为什么？（2）小强一定会输吗？
3）你能设计一个公平的规则吗？
6、甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。（1）这样约定公平吗？
为什么？（2）如果让你选择，你愿是甲，还是乙？（3）你能设计一个公平的规则吗？
7、利用空白转盘设计一个实验，使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍。
8、桌子有三张卡片，分别写着。如果摆出的三位数是单数小强赢，如果提出的三位数是双数，小丽赢，想一想，谁赢的可能性大些？这样公平吗？
9、某商品举行**活动，前100名的购买者可以**，一等奖20个，二等奖30个，三等奖50个。（1）这次**活动，中奖的可能性是（）
2）第一个人**中一等奖可能性是（），中二等奖的可能性是（），中三等奖的可能性是（）。3）**到一半，已经有8人中一等奖，15人中二等奖，24人中三等奖。这里李明第51个**，中一等奖的可能性是（），中三等奖的可能性是（），中三等奖的可能性是（）。
初一年级学年第二学期
工作计划。教学工作 一 发挥年级组的作用，提高合作意识。加强组内教师的团结合作 和谐向上的意识，树立 一盘棋 思想，打好整体战。营造全员育人 健康向上的工作环境，形成服从学校 年级组大局 班主任与科任教师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是 工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流。力争使初...
初一年级数学第二单元测验
姓名分数。一 选择题 10 2 20 1 规定向东边正，某人第一次走了 40米，第二次走了 30米，第三次又走了 40米，则此人实际上 a 向东走了30米b 向西走了30米 c 向东走了110米d 向西走了 30米。2 下列各对数中，互为倒数的是 a 和2b 1和1c 0和0d 和。3 下列各对数中...
初一年级数学第二周测试
班级姓名。1 如图。1 3 7 已知。2 1 2 3 4 180 已知 3 bad180 已知 ab cd 4 1 5 已知。5 ab cd 已知。2 学习了平行线后，小敏想出了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法，她是通过。折一张半透明的纸得到的 如图 1 4 从图中可知，小敏画平行线的依据...