康宁乡九年制学校2016-2017学年第二学期期末。
一年级语文质量检测分析。
一、本次质量检测学科成绩统计（分学科统计）
一）语文。1.成绩统计表（保留一位小数）
2.分数段统计表（单位：人）
二、对本次质量检测学科成绩的分析。
一）、命题特点：
这次考试试题，主要是从看拼音写字、写词语、写字组词、选一选填一填连词成句、快开心阅读、快乐写话等方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵活性适度，题量和难度适中，且知识的覆盖面较广，不失为一套优秀的综合检测试题。现在结合这套试题本身、学生作答情况进行分析，以更好地指导今后的具体教学。
这次期考试卷共计100分。其中有基础知识部分（77分）、阅读和写作部分（23分）。
1、试题结构带有明显的延续性、继承性和创新性，这是值得可取的。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读等几方面都没有变化，除过习作部分分值加大。
2、快乐阅读结合自己生活中的经历，出了关于生活场景的短文，这不但给予了学生广阔的自由发挥空间，锻炼了学生的理解和领悟能力，而且有利于让学生表达自己最真实的情感和独到的见解。
二）、答卷具体情况分析：
尽管试卷的。
一、二、三部分都是一些基础题，但部分学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
一、拼音识字（共17分）
1、写出与字母相对应的大小字母。（3分）
部分学生对字母大小写掌握的不牢固，出现了失误。
2、读拼音写词语。（8分）
所考查的内容是本册必须牢固掌握的词语。绝大多数学生较好，只有极少数学生出现有个别错别字。
3、给加点的字选择正确的读音。（6分）
部分学生对音节掌握不牢，多音字分的不清楚。
二、词语盘点（共36分）
1、选字组词组词。（8分）
这个题学生答得比较好。
2、照样子，再组词。（4分）
本题学生的正确率较高。
2、把词语补充完整。（5分）
这个题学生答得比较好。
4、照样子，写一写。（9分）
本题涉及到反义词、叠词的用法，除黄馨丹出现一道错题，其余学生完成较好。
5、选择正确的词语填空（4分）
学生对长的像的字分辨能力差。
6、找朋友，连一连。（6分）
三、句子沙龙（共24分）
1、把下面的词语组成句子。（4分）
学生对句子的整体把握有自己的理解。
2、照样子，写句子。（8分）
这个题有一定的难度，学生总体答得不好。
3、按课文内容填空。（12分）
学生对课文的掌握较好，大多数学生都能填上。
4、开心阅读（共13分）
学生的理解力差，没有很好的理解阅读内容，完成的不好。
5、看图写话（共10分）
本题围绕学生帮助老师做一些力所能及的事这一主题。一部分同学在写话的过程中，存在以下问题，主要有：（1）没有使用标点符号的概念，全文从头到尾只有一个标点；（2）书写糊涂，错别字和拼错的音节比较多；（3）没有把题目所要求的事情写出来；（4）语句不通顺。
可见，在今后的教学中，要引导学生正确使用标点符号，规范书写、正确拼读的习惯，从而提高学生的写话水平。
从分析情况得出“拼音识字”、“词语句子”这两块得分率都较高，得分率相对较低的是“开心阅读”、“看图写话”这两大题，且学生之间存在一定差异。由此可见，学生本学期所学的基础知识还是比较扎实的，尤其对于拼音知识和易混字音的掌握情况背诵积累的部分掌握得最好，但是背诵默写情况欠佳，课外独立阅读能力和写作能力也需要加强。从总体看，成绩不错，当然也存在一些问题。
下面对学生的答题情况进行具体分析。
三、本单位在本次质量检测中存在问题的反思、分析及改进办法。
1、狠抓字词教学不放松，巩固语文基础知识。
加强字词教学是小学阶段语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。这次期考中，我们发现，许多学生字、词不过关。
试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些内容在平时的练习中也多次遇到，学生应该比较牢固，可实际情况并非尽然。我想，要真正提高学生的成绩，首先应重视字、词教学。教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：
词语接龙、猜谜）来扩大学生的知识视野。
2、强化阅读训练，提高阅读能力。
从试卷反映来看，部分学生阅读理解能力缺乏，说明了学生阅读的能力还不强。需要加强训练。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。
因此，教师在阅读教学中让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。不断增强阅读能力。
3、培养阅读兴趣，加强写作训练。
小学生学语文，写作最棘手，很多学生不愿意提笔。学生写作时常常无事可写，无话可说。所以，培养学生的写作能力，激发学生的写作欲望很重要。
同时，在作文中表达真情实感比华丽的辞藻更为重要，一篇优秀的文章离不开真情实感，只有真实的才能打动自己，表达出来的情感才真实可信。总之，作文教学，一定要让学生写身边的人和事，说心里的话，讲求一个“实”，即“真实”。
四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明。
本次考试由学区统一组织实施，本学校阅卷。学校抽调教师对本班进行监考。
五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议。
本次试卷题目难易程度适合，印刷质量高，组织考试有秩序，有记载，安排合理有序。
一年级第二学期语文试卷
2009 2010年度一年级语文下册期中试卷。考试时间 60分钟制卷人 薛小红 学校 班级 姓名 一 我能读拼音将下面的字写得既正确又美观。每空0.5分，共20 书写5分 b g h i y ng xi xi j n y y n j ng ch f n w n xi o k y d p d o ch...
一年级第二学期语文试卷
2015 2016学年度一年级语文监测试卷。一 16分 t o sh b n m n li n x l o sh y n u n m y n j n f m 二4分 1 要下雨了，小蚂蚁正忙着 zhe zh o 搬东西。2 小白兔，你快回家吧，小心淋着 zhe zh o 雨。3 怎么处 ch ch ...
一年级语文第二单元试卷分析
一 二率及各段人数及格率100 优秀率81 a32b5 c3d0 二 数据分析。这张试卷，难易程度适中，考察的比较全面，既考察了单韵母 声母的掌握，又考察了音节的掌握情况。大部分学生的成绩比较好，说明学生对本单元知识掌握比较好。但从试卷中可以看出学生对部分知识还是掌握不够好。三 答题情况分析。1 按...