读书口号:我读书,我快乐;我学习,我美丽。
一、指导思想和活动目的。
阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以分丰富知识、发展智力、陶冶情操、造就品格。把课内的内容延伸到课外,指导学生读书,提高了学生的自学能力,也体现了新课改的精神要求。因此,为了营造我班浓郁的书香氛围,为了激发学生的阅读兴趣,从小培养学生良好的阅读习惯,让学生在读书中体验快乐,让书香伴随学生成长,我结合学校和年级组制定的“读书计划”,根据本班实际情况认真制定了本学期的班级读书计划。
二、活动构想。
一)选出班级/个人必读和选读的书目。
班级学生必读书目:《古诗文诵读》、《新补充读本》(部分内容)
学生自选书目:《365夜故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《寓言故事》
二)具体读书安排。
1.班级。1)认真管理“班级图书角”。
学生每人至少带一本图书、让学生能走进教室就读书、并选出图书管理员,认真管理。
2)以身作则,从老师自身做起,每天做到和学生们一起读书。
3)教给学生阅读和背诵的方法:
因为是低年级的孩子,所以第一要先教给他们简单的读书方法。我常常在阅读前给他们列出自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?
②读后你知道了什么?还想知道些什么 ③你还有哪些不明白的问题?并且读过后要做简单的摘抄词语的读书笔记。
背《三字经》和古诗的同时可以让学生一边跳橡皮筋一边背诵。也可以学生与学生对对拍手背,做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。鼓励自己发明游戏背诵的方法。
4)每周。二、每周五阅读《古诗文诵读》、《新补充读本》,周。
二、周四中午阅读《三字经》,其余中午选读自己喜欢的书目。
5)周。一、五课前五分钟背《三字经》,每周至少背二句。
6)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。
让每位学生制定个人的读书计划。安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周。
六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3.家校携手,共把好书读。
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