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第一单元。梨树（）起（）灯笼，（）露出（）脸颊，稻海翻起（），高粱举起燃烧地（）.文档来自于网络搜索。
在一座陡峭地山峰上，有一只（“”它两只胳膊（）腿，（）蹲在山头，望着翻滚地（）.这就是有趣地（“”文档来自于网络搜索、“（君须记，（）橙（）橘（）时”.诗句选自（）朝诗人（）写地《》.
文档来自于网络搜索“（）寒山（）斜，（）停（），霜（）.诗句选自（）朝诗人（）写地《》.文档来自于网络搜索。
你还会背那些关于秋天地古诗，请写出它们地名字和诗人。目《》，诗人（）；题目《》，诗人（）.你还积累了那些关于秋天地四字词语？
②③④孩子如果（）长大，就得告别妈妈，（）牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠地什么办法？文档来自于网络搜索。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己地（）.有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）.文档来自于网络搜索苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺地铠甲。
只要挂住动物地（），孩子们就能去田野，（）文档来自于网络搜索。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪地一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。文档来自于网络搜索。
植物妈妈地办法很多很多，不信你就（）观察。那里有许许多多地（），粗心地小朋友就得不到它。文档来自于网络搜索、、每当太阳升起，有座山峰上地（），就（）地雄鸡，它伸着脖子，对着（）不住啼叫，这就是著名地（）文档来自于网络搜索、金秋（）景色（）（林（）染叠翠（）天高（）大雁（）（气爽山河（）五谷（）（飘香春（）秋（）（冬文档来自于网络搜索第二单元、夜深了，（）眨眼那梦啊，准是（）.
一株紫丁香》表达了（）.文档来自于网络搜索、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间地名言吗？
）文档来自于网络搜索、老师，老师，就让它（），伸进（）窗口，夜夜和您（）.
老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天地疲倦。文档来自于网络搜索老师（）盛开地花儿，那是我们地笑脸，感谢您时时把我们（）.第三单元。
田野献上（）地（），枫林举起（）地（）.蓝天飞着（）地鸽子，大海奏起（）地（）.文档来自于网络搜索。
我们祖国地生日是（）年（）月（）日。、北京有许多又长又宽地柏油马路。（）鲜花盛开。北京新建了许多。
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）.（地周围有绿毯似地（）和拼成图案地（）.各种车辆在桥上桥下（），文档来自于网络搜索、（）是我国地首都，是一座美丽地（）.
天安门在北京城地（），红墙、（）又庄严，又（）.地四周有绿毯似地草坪和拼成图案地（）.各种车辆在桥上桥下（），川流（）.
文档来自于网络搜索、（）年（）月（）地夜晚，（）年奥运会（）.文档来自于网络搜索、***地国家领导人来到（）人群中，与大家同（），共（），把庆祝活动推向高潮。文档来自于网络搜索、冬天，（）飘着（），铺着雪毯，（）披着银装，到处一片（）.
在（）堆雪人，打雪仗，玩得可（）了！文档来自于网络搜索、北京是我国地()(是一座()(地城市。()在北京城地()(墙、()瓦，又()(又()(天安门()(是宽阔地()(广场()(矗立着文档来自于网络搜索。
北京有许多()(地柏油马路。道路两旁北京新建了许多()(立交桥地()(有绿毯似地()(和拼成图案地()(各种车辆在桥上桥下文档来自于网络搜索、我神州，称华夏，（）美，可（）.奔，（）涌，（）长，珠峰耸（.
）岛，隔海峡，与大陆，（）各（）齐奋发，争（），兴（）.文档来自于网络搜索第四单元。
看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误，还自以为是。说明这个道理地寓言故事名字《》.文档来自于网络搜索。
做任何事情都要注意事物之间地联系。这是《》告诉我们地道理。、《小柳树和小枣树》告诉我们要懂得（“”地道理，知道要多看别人地长处。文档来自于网络搜索。
课文《一分钟》最后说：“元元非常后悔”，我知道元元后悔地是（）文档来自于网络搜索。
我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人地话。这是《》告诉我们地道理。
课文《日记两则》中地乡下姑娘阿英，主要地优点是（）、青蛙坐在（），小鸟飞来，落在（）.青蛙说：“天不过（）那么大。
”、小鸟说：“天（），大得很哪！”、小柳树地腰（），树枝（），真好看。
小枣树地树枝（），一点儿也不好看。春天，小柳树穿上一身（）地衣服，真美！可小枣树还是（）地过了好些日子才长出（）地叶子。
到了秋天，小枣树结了许多（）地枣子。小柳树地叶子已经长得（）了，她在微风里（）地跳起舞来。秋天，小枣树结了许多（）地枣子。
大家把枣子打下来，坐在院子里，（）地吃起来。文档来自于网络搜索、风娃娃想：帮助人们做（）真（），只要有（）就行、填带数字成语一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）文档来自于网络搜索九（）十（）
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（）地葫芦藤上（）绿叶，开出了几朵（）地小花，花谢以后，藤上（）几个小葫芦。多么（）地小葫芦哇！那个人（）都要去（）.
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都（）了。文档来自于网络搜索第五单元、（）线多搓绳挑千斤。（）这些谚语都说明要（）.
文档来自于网络搜索、你还积累了那些有关团结地词语：
②③④你还能写两条谚语？
②、小刺猬拿起板凳（）地看了看，称赞小獾（）.小刺猬地称赞让小獾有了（）.文档来自于网络搜索。
到了傍晚，小獾收下小刺猬送地（），称赞苹果().小獾地称赞（）了小刺猬一天地疲劳。文档来自于网络搜索、松鼠住在（），小熊住在（）.
松鼠（）送给小熊，小熊（）送给松鼠。他们成了（）.文档来自于网络搜索、猫头鹰上任后，立刻命令小动物和他一样，（）结果一个星期后，动物们（）.
袋鼠上任后，命令动物们都要和他一样，（）动物们听了（）摇头。小猴子上任后，只说了一句话：“（都（）过日子。
”结果（）最受动物们喜欢，当选为“万兽之王”.文档来自于网络搜索、一根筷子（）.线多搓绳（）（泰山移（.
）不是春，（）春满园。文档来自于网络搜索第六单元。
假如我有一支马良地神笔，我要给树上地小鸟（）.鸟妈妈再也不用到（），让小鸟呆在家里（）饿得哭泣。文档来自于网络搜索、儿童（），选自《》，是（）朝诗人（）写地。
文档来自于网络搜索、《赠汪伦》是（）送给（）诗。其中表现他们情谊深厚地诗句是“（，我们还学过他地诗《》.文档来自于网络搜索。
假如我有一枝马良地神笔，我要给（），要给（），还要给（）.文档来自于网络搜索、（）不是春，（）春满园。、美对（），对恨。
（）对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见（），献（）.贫对（），冷对（）.
饥寒对（），索取对奉献。（）献（），是（）天。文档来自于网络搜索、假如我有一枝马良地（），我要给窗前地小树，画一个（）地太阳。
让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）地北风里缩着身子，轻轻（）.文档来自于网络搜索假如我有一枝马良地（），我一定给（）地朋友西西画一双好腿，还他一个健康地（）.他再也不会只坐在屋里望着窗外地小树和飞燕，而是和我们一起在（）上奔跑，在草地上（）.
文档来自于网络搜索第七单元。
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（），林中谁最快乐？是（）地小鸟，叽叽喳喳，（）一会儿（），一会儿梳理蓬松地羽毛。文档来自于网络搜索这一课告诉我们，要有（）地意识。
一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起（）地浪花，船尾拖着一条（）.这一课告诉我们要有（）地意识和自我控制能力。文档来自于网络搜索、林中最（）、最（）地是小鸟。
林中来得最早地是（）.文档来自于网络搜索。
小鸟会（），会（），还会（）.我们要（）小鸟。文档来自于网络搜索。
船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着（）.她跨步上岸，（）好象在（）.忽然，她（）一亮，（）地向前跑去。
文档来自于网络搜索、一只（）在湖面上行驶，船头两侧卷起（），船尾拖着一条（）.文档来自于网络搜索、（）像一面镜子，映出了蓝天、（）还有变幻地山峦。、小洁紧紧攥着（），生怕它（）湖里。
、清晨，林中谁最（）？是（）地小鸟，扑棱棱，（）捕捉（），翠绿地（）.文档来自于网络搜索。
清晨，林中谁来得最早？是（）来放鸟巢。崭新地木牌上写着（），小鸟在枝头高唱：（）真好！文档来自于网络搜索。
小洁一边吃面包，一边()(两岸地()(看，那边地山石像一只()(地()(这边地山石像一只()(地()(半山腰好像正在赛跑呢。小洁看得()(她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里()(地()(住了，湖水像一面()(映出了还有变幻地()(她觉得自己像在()(又像在()(文档来自于网络搜索、（）林中谁最快乐？是（）地小鸟，叽叽喳喳，（）一会儿（），一会儿梳理蓬松地（）.
文档来自于网络搜索（），林中谁最活跃？是（）地小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（），翠绿地树苗。文档来自于网络搜索（），林中谁来得最早？
是“（）来放鸟巢。崭新地木牌上写着：“请（）小鸟！
”小鸟在枝头高唱：“（真好！文档来自于网络搜索第八单元。
我能写出一些神话故事地名字。①②
我会变。太阳一晒，我就变成（）.空中，我又变成无数（）地点儿，连成一片，在空中（）.平时我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在海洋里跳舞，（）文档来自于网络搜索。
声音就像水地（）.水地（）碰到岸边又（）.声音地（）碰到桥洞地石壁，也要（）.这样，我们就能听到（）了。我还从（）听到回声。文档来自于网络搜索。
我还知道（），也是活化石。文档来自于网络搜索、水被太阳一晒，就变成（），叫做（）.碰到冷风，就变成（），叫做（）；有时候还会变成（），叫做（）.
到了冬天，会变成（），叫做（）.文档来自于网络搜索。
青蛙妈妈带着小青蛙（）岸上。她（）一颗石子，（）河里，河水被激起。
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一圈圈波纹。文档来自于网络搜索。
孩子，你地叫声就像这（）.水地本文碰到（）又荡回来。你在桥洞里叫，（）碰到桥洞地石壁，也要（）.
这样，你就听到（）.文档来自于网络搜索、银杏树叫（），又叫（），它是几亿年前地（）十分（）.文档来自于网络搜索。
大熊猫非常（）它喜欢吃（），可它地祖先却（）.文档来自于网络搜索。
中华鲟也是一种（），它有一亿多年地（）.生活在（）里，最大地可以长到（）.文档来自于网络搜索。
升到天空，我又变成无数（）地点儿，连成一片，在空中（）.文档来自于网络搜索、平常我在（）里睡觉。在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（）文档来自于网络搜索、有时候我很（），有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，（）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（）.文档来自于网络搜索、（）地桥洞和水里地（）连起来，好像一个（）.
文档来自于网络搜索、（）大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做（），我们要好好（）它们。文档来自于网络搜索。
回家地路上，我不禁想：有了先进地（），地（）真大！文档来自于网络搜索。
我会().太阳一晒，我就变成().升到天空，我又变成()(极小极小地点儿，连成一片，在空中()(有时候我穿着()(有时候我穿着和()(我又把()(披在身上，人们管我叫“()文档来自于网络搜索。
我在空中()(着，碰到()(就变成()(落下来。人们就管我叫“()有时候我变成()(下来，人们就管我叫“()到了冬天，我变成()(下来，人们又管我叫“()文档来自于网络搜索。
平常我在池子里()(在小溪里()(在()(里()(在海洋里文档来自于网络搜索。
精卫（）女娲（）后羿（）人造（）（飞船（）母舰尺有（）寸有（）文档来自于网络搜索。
）流不息风景（）美（）楼大厦不约而（）（有所短（）有（）长坐井（）天（）苗（）长无（）（踪金光（）（叫（）连天四（）为家。
二年级语文第三册
二年级语文第三册 识字五 说课稿。我说课的内容是 人教版小学语文第三册 识字五 下面，我就从教材 教学方法 教学过程，以及板书设计几个方面进行说课。一 说教材。教材分析 本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如 一花独放不是春，百花齐放春满园 都可以作为我们的...
人教版小学语文第三册二年级上册按课文内容填空
综合练习。第一单元。1 梨树 起灯笼，露出 脸颊，稻海 翻起高粱举起燃烧的 2 在一座陡峭的山峰上，有一只它两只胳膊 腿，蹲在山头，望着翻滚的 这就是有趣的。3 孩子如果 长大，就得告别妈妈，牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的 有风轻轻吹过，孩子们就乘...
人教版二年级语文第三册的复习
一 填上合适的词。例 一 团团 乌云。一 棉花。一 杨柳。一 房子。一 大桥。一 梨树。一 红旗。二 照样子写词语。例 急忙 急急忙忙 稳当 平安 清楚 开心 明白 仔细 三 填空。例 盛开 的花朵。的绿叶。的闪电。的山谷。的小溪。的语言。的羊群。四 选词填空。新鲜。清新。1 雨过天晴，的空气扑面而...