2015——2016学年度第一学期二年级数学教学计划。
新学期开始了！为了顺利完成教学任务，全面提高学生的数学素养和综合素质，特制订教学计划如下。
一、教学内容。
二、学情分析。
本学期我任教两个班，二年级四班有学生56人，五班57人。一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分同学上课时能积极思考，踊跃发言，作业认真按时完成。但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真完成。
大部分学生基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。因此对二年级学生，我会更注重学习方法的培养，让学生体验合作**的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。
三、教学目标。
一）总体目标。
根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
二）具体目标。
一）数与代数。
四、教材分析。
1．素材选取的广泛性和趣味性。
2．由“情境串”引发出“问题串”。
3．从学生的生活经验出发，优化单元知识结构。
4．把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程。
5．提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
6．注重评价方式的多元化。
重点难点。1.运用乘法口诀解决问题。
2.除法的应用。
五、教学措施。
1．继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2．让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如：
组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。
3．导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
4．培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
5．注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6．造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。
7．加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
8．做好示范者。老师在板书或批改作业的时候，尽量做到书写认真、工整，给学生起到模范带头作用，这样，学生在潜移默化的影响下就会，把字写好、写端正。
9．加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。
六、教学进度。
二年级数学上册教学计划
屈原小学傅梦丽。基本情况。本学期有21个学生，女生8人，男生13人。来自四个村 屈原村 凤凰溪村 北峰村 仙女坪村。住读生5个，走读生16个。这些走读生有的租住在学校附近，有的就住在学校附近。这对课后辅导学困生提供了很大的方便。上学期的两个考了低分的学生 黄睿涛经过他妈妈两个月的坚持不懈的辛苦补课，...
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张家港市旭东学校二年级数学学科教学计划。2017 2018学年第一学期 一 班级情况分析 本班有学生人，其中女生人，男生人，这些孩子都是外来民工子弟。他们各省教材不一样，内容各自深浅不同，因此给教学带来了一定的困难。当然也有一部分学生是好的，大部分家长只顾挣钱，不管孩子的学习，这样就需要我们老师的耐...
二年级数学上册教学计划
一 学生情况分析 本班学生家庭背景各不同，对这册的数学知识有不同程度的掌握，有个别学生连两位数加减法也不能正确计算，但都对数学有很强的学习欲望。因此课堂上要结合教学内容，根据学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护 发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。重视引导学生自主...