一．本班学生基本情况分析。
1、本班人数41人，男生20人，女生21人。班学生能遵守学校的校纪校规，学习风气好，如今，整个班级呈现出积极向上的良好风貌。具有集体荣誉感的班集体，关心班集体，充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。
2、班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有集体荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理能力。班级内部管理中，各种规范检查有专人负责，如课堂纪律、作业质量、卫生情况（桌面整理桌内整洁地面干净等）、午餐情况、自习课、两操有效地培养了学生的自我管理能力和改正错误的能力。
3、大部分学生热爱学习，上课能认真听讲，学习成绩稳定并有所上升，但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因而成绩提高不快。作业不能按时完成（邓洪运、林明才、张慧玲），造成一部分成绩优秀的学生不主动多去帮助他们共同进步，使个别学生孤独，个体的差异越来越大造成两级分化。
4、班级中有一部分学生有良好的学习习惯（谢羽桐、陈美静）；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。
5、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，一部分孩子的性格较为内向。二、教学内容。
本学期教材内容包括下面一些内容：（一）、认识长度单位厘米和米，（二以内的加、减法的笔算，三）、初步认识角，（四）、表内乘法（一），（五）、观察物体，（六）、表内乘法（二），（七）、认识时间，（八）、数学广角---搭配，（九）、总复习。三、教材分析。
本学期教材内容包括下面一些内容：
1、认识长度单位厘米和米。教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度以内的加、减法的笔算。100以内的加、减法笔算是进一步学习计算的重要基础。
3、初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。4、表内乘法（一），表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。
5、观察物体，观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。6、表内乘法（二），表内乘法是学习多位数乘法的基础。表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。
这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
7、认识时间。“认识时间”是在一年级上册第七单元“认识钟表”的基础上安排的，让学生进一步认识几时几分与计时半知道1时=60秒，钟面上分针走1“小格”是1分针。8、数学广角---搭配，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识9、总复习。
教学目标。
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。四、实施计划的具体措施。
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。六、奋斗目标。
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。七、全册课时安排：（约60课时）（一）、长度单位（4课时左右）
二以内的加、减法（二）（15课时左右）
1、两位数加两位数3课时左右。
2、两位数减两位数5课时左右。
3、连加、连减和加减混合5课时左右。
整理和复习2课时左右。
三）、角的初步认识（4课时左右）（四）、表内乘法（一）（12课时左右）
1、乘法的初步认识3课时左右。
——6的乘法口诀。
5的乘法口诀1课时左右。
的乘法口诀3课时左右6的乘法口诀4课时左右。
复习和整理1课时左右（五）、观察物体（2课时左右）（六）、表内乘法（二）（11课时左右）
7的乘法口诀2课时左右8的乘法口诀3课时左右9的乘法口诀4课时左右。
整理和复习2课时左右量一量比一比1课时左右（七）、认识时间（3课时左右）（八）、数学广角（2课时左右）（九）、总复习（4课时左右）
二年级数学上册教学计划
屈原小学傅梦丽。基本情况。本学期有21个学生，女生8人，男生13人。来自四个村 屈原村 凤凰溪村 北峰村 仙女坪村。住读生5个，走读生16个。这些走读生有的租住在学校附近，有的就住在学校附近。这对课后辅导学困生提供了很大的方便。上学期的两个考了低分的学生 黄睿涛经过他妈妈两个月的坚持不懈的辛苦补课，...
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张家港市旭东学校二年级数学学科教学计划。2017 2018学年第一学期 一 班级情况分析 本班有学生人，其中女生人，男生人，这些孩子都是外来民工子弟。他们各省教材不一样，内容各自深浅不同，因此给教学带来了一定的困难。当然也有一部分学生是好的，大部分家长只顾挣钱，不管孩子的学习，这样就需要我们老师的耐...
二年级数学上册教学计划
一 学生情况分析 本班学生家庭背景各不同，对这册的数学知识有不同程度的掌握，有个别学生连两位数加减法也不能正确计算，但都对数学有很强的学习欲望。因此课堂上要结合教学内容，根据学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护 发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。重视引导学生自主...