二年级上册美术教学计划

发布 2020-12-26 08:58:28 阅读 4391

一 、指导思想。

抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。

二、基本情况。

学情分析:我班二年级学生因入校刚一年,年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。

教材简析:二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。

注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。

教师还可根据学情、教学进度自编教材。

教材重难点:

1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。

3、提高学生自主欣赏的意识和能力。

三、教学目标:

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

3、发展学生想象力,创造力,进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。

4、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。

5、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。

6、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。

7、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

8、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学措施:

针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:

1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。

2、培养学生良好的美术学习的习惯。

3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。

4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。

教学进度。课题周次节次。

第1课影子大王第周 2课时。

第2课洒水成画第2周 1课时。

第3课自画像第周 6课时。

第4课美丽的昆虫第周 5课时。

第5课神鸟变树第周 2课时。

第6课听听画画第周 2课时。

第7课乌龟滚下山第周 2课时。

第8课神奇的小画册第周 2课时。

第9课大嘴巴第周 2课时。

第10课童话屋第周 2课时。

第11课摇滚小精灵第周 3课时。

第12课红灯停绿灯走第周 4课时。

第13课捏泥动物第18周 1课时。

第14课请你告诉我第18周 1课时

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一 学生基本情况分析 包括人数 男女比例 学生 思想品德 心理素质 学生知识 能力与非智力因素等情况。本班共有学生23人,其中男生15人,女生7人。全班大部分学生积极乐学,力求上进。部分学生学习非常之被动,上课不能集中注意力,无心上学。由于低年级学生自控能力较低,所以有一部分同学纪律观念较差,喜好讲...

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2010 2011学年。第一学期二年级美术教学计划。一 教学内容。本册共设有14课,分别为 影子大王 洒水成画 自画像 美丽的昆虫 神鸟变树 听听画画 小蝌蚪 神奇的小画册 大嘴巴 童话屋 摇滚小精灵 红灯停,绿灯行 捏泥动物 请你告诉我。二 教学分析。本册以 义务教育课程标准 美术 为依据,通过不...