二年级数学探索与实践测试。
出卷人：梁勤芳时间：40分钟成绩2007.5
一、计算。二、填空。(29分)
个百、7个十和8个一组成的数是( )
10个( )是一千；72个十是( )
2、在○里填上“>”或“＝”
6米○6分米 10毫米○5厘米 90厘米○2米。
6、□÷5中，除数最小是( )
7、按照规律，在( )里填上合适的数。
三、在□里填上适当的数字，使算式成立。(12分)
四、画一画。(4分)
先画一条长3厘米的线段，再画一条长度是它2倍的线段。
五、解决问题。(30分)
本科技书平均分给9个班，每个班分得几本，还剩几本？
2、每个班评选了8个“读书明星”，五年级6个班一共有多少个“读书明星”？
3、体育室有36个皮球，借给几个班后还剩6个，已经借出了多少个皮球？
4、果园里有387棵桃树，梨树比桃树多110棵，梨树有几棵？
5、鲜花店卖掉102枝鲜花后，还剩98枝，鲜花店原有多少枝鲜花？
6、鸡有16只，鸭有8只，鸡的只数是鸭的几倍？
七、数一数。(4分)
1、下面一共有( )个三角形。
2、下图中一共有( )个正方形。
附送：2023年二年级上册数学教学计划-新课标人教版小学二年级。
一．本学期教学的指导思想。
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、班级分析：
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析。
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
四、本学期教学的主要目的要求。
（一）、知识和技能方面。
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
4、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
5、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面。
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
（三）、解决问题方面。
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面。
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施。
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。新课标第一网。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多**的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
二年级上册数学概念与运用
1 米和厘米都是长度单位，1米 100厘米。2 生活中的方向 教室的前黑板方向是东面，面向前黑板而坐，你右面是南面，你的后面是西面，你的左面是北面。东 南 西 北按顺时针方向排列 3 平面图上的方向 上北下南左西右东。4 连接两点只能画一条线段。5 求几个几相加的和，用乘法比较简便。6 把总数平均分...
2023年二年级上册数学月考
二年级数学检测题 试题95分，书写5分 班级 姓名 等级 一 填一填。1 有几个 3分 加法算式。乘法算式 x 或 x 2 根据图列出乘法算式。4分 34分 每组 个 共 组，可列算式 或。2分 个 5 在 里填上 或 9分 6 在 里填上 或 6分 7 下列图形中各有几个角。4分 个个个个。8 一...
二年级数学探索与能力测试题
一 填补空白。1.4个4个的数，数7次是 2.两个6相乘，积是 3.8个5比45少 是 9个5比7个5多 个5，也就是 4.分针走5个大格是 分，走一圈是 时。5.从54里面连续减去9，减 次后还剩9.6.找规律填数。7.有一堆糖，比30块多，比60块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的...