一、乘法的初步认识及表内乘法（一、二单元）
知识点：1、求几个相同加数相加的和，用乘法计算比较简便。
如图：横着看是3个4相加，4+4+4=12，竖着看 4个3相加，3+3+3+3=12，都可以用算式3×4=12表示，都可以用同一句口诀三四十二来计算。
×8=40，读做（5乘8等于40），注意读法中数字用小写，其中5和8是（因数）40是（积）。
和任何数相乘都得（ 任何数 ）。1×30=（30 ）
和任何数相乘都得（ 0 ）。0×30=（0 ）
5、乘法口诀推导过程：1个小丑4个碗，2个小丑（ ）个碗，3个小丑（ ）个碗，（ 个小丑（ ）个碗……这是关于（ ）的乘法口诀。你还会推导的乘法口诀吗？说一说。
6、乘加、乘减（课本页，26页13题）
如图：比4个4多1 4×4+1=17
比5个4少3 5×4-3=17
两种看法都可以，哪种好理解记哪种。
自主练习（部分易错题）
一、填空。个6相加，写成加法算式是写成乘法算式是。
其中因数是（ ）和（ ）积是（ ）在计算这个算式时用到的乘法口诀是。
2、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
3、一张桌子4条腿，2张桌子（ ）条腿，4张桌子（ ）条腿，6张桌子（ ）条腿。
有（ ）个。
加法算式。乘法算式。
用到的口诀。
二、判断。（对的打“√”错的打“×”
个4相加是多少？列式是 5＋4
2、一个因数是4，另一个因数是6，写成乘法算式是4＋6＝20。 （
＋3可以写成乘法算式是3×3
个5相加，算式可以写成5＋5＋5＋5＋5，也可以写成5×5。 （
5、求几个加数相加的和，用乘法计算比较简便。
个3相加列式是2×3，3个2相加列式也是2×3。 （
×3表示3个4相加。（
×0可以写成2+0。（
个6相加，写成加法算式3+6。（
个6相加，写成加法算式3+3+3+3+3+3。（
三、选择。+9等于（ ）a、9×9 b、9×2 c、2+9
2、与3+3+3+3不相等的是（ ）a、4×3 b、3×3 c、4+4+4 d、3×4
四、列式计算。
个5相加，和是多少和6相乘，积是多少？
3、一个因数是4，另一个因数与5的积，减去20，差是。
是5，积是多少多少？
比65少多少6、比7个9多4的数是多少？
五、解决问题。
他们一共做了多少朵小红花？
答：他们一共做了（ ）朵小红花。
答：我们一共写了（ ）个字。
3、值日生有5个小组，每组有6个人，一共有多少人？
答：一共有( )人。
答：一共有（ ）个。
洗衣粉6元刀子3元方便面2元。
1)买3袋方便面要用多少元？
答：买3袋方便面要用元。
2）买4袋洗衣粉和一把刀子要用多少元？
答：买4袋洗衣粉和一把刀子要（ ）元。
3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？
5、路边有一行树，共8棵，每两棵树之间间隔4米。从第1棵树到第8棵树之间，一共有多少米？
答：一共有（ ）米。
角的初步认识(二单元)
知识点。1、角有一个顶点，两条边。（注意一和两的写法与课本一致，注意顶点和边几个字的写法）。
2、比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。
判断：锐角都比直角小，钝角都比直角大。（
3、数角。（按照一定的顺序数）
4、在点子图上画角。（画角不要忘了标角的符号）
5、会用三角板上的直角去找直角。
6、一张长方形的纸，减去一个角，还剩几个角？剪一剪试试看！（可能还剩3个，可能还剩4个，还可能还剩5个。）
自主练习（易错题）
一、我会填。
1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
2、一个三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。
3、红领巾有（ ）个角，其中有1个（ ）角和2个（ ）角。
4、课本封面有（ ）个角，而且都是（ ）角。
5、（ 时整或（ ）时整时，分针和时针成直角。
时半，分针和时针所成的角比直角（ ）是（ ）角。
7、数一数下面图形分别有几个角。
）个角 （ 个角 （ 个角个角 （ 个角。
8、 左图中有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
9、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
二、我会判断。（对的打“√”错的打“×”
1、直角是角中最大的角。（
2、三角板上的直角比黑板上的直角小。 （
3、角有3个顶点和3条边。（
4、直角没有顶点。（
5、扇子有3个角。（
6、直角不是角。 （
7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（
8、角的大小与边的长短没有关系。（
9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。（
10、一张正方形纸，减去1个角，还剩3个角。（
11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （
12、用纸折角，折出的角的大小和纸的大小无关。（
13、三角形中最大的角是直角。（
14、三角板中最大的角是直角。（
15、所有的锐角都比直角小。（
16、所有的钝角都比直角小。（
17、所有的直角都一样大，所有的锐角也都一样大。（
18、把一个锐角放在放大镜下，角变大了。（
三、我会找。
1、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里画“√
2、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里画“√
四、我会画（画一个有直角的三角形，画一个锐角，画一个钝角）。
五、数一数。
1、下面图形中各有几个角。
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