谢根姐。教学目标。
1、掌握解决问题的方法，2、掌握表内除法，了解图形与变换3、能认识万以内的读写方法及计算4、能掌握质量单位5能认识，完成统计表，会找数字规律。
教学重点难点。
教学重点。掌握两步计算的方法解决问题。
教学难点。混活计算。
教学过程。一、谈话导入
二、信息与反馈，矫正内容。
出错高的内容：混合计算、解决问题得分率较低的题目及相对应的知识点：三、四题的计算及列式。
② 典型性题目：(17+18)÷5、针对性：学校买了32把笤帚，分给高年级20把，剩下的平均分给中年级和低年级．中年级和低年级各分到多少把笤帚？
综合性的题目：学校种杨树12棵，比果树多2棵，学校共种树多少棵？③ 在以往教学中已多次接触，多次矫正，但学生仍未掌握的难点。
④ 关系到后继学习的重点知识，重点技能。⑤ 平时教学中疏忽的“教学盲区”：（比（
分析讲解。1、 错例。
例：6210-5832= 的计算，学生竖式不对齐，退位方法。
每盒有8包糖，把3盒糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几包糖？
列式为：3÷6×8（8×3）÷6
2、 思路。
题题型的特点：灵活、实际。解题的思路：要引导学生思考试题在考查解答方法，解题突破口在理解题意，用逐解决方法解题最好。
3、 方法。
抓住典型题目，理解解题方法和技巧，引导学生突破，抓住试题本质，排除干扰，速解、巧解，得出结论，解题要既注重结果，更注重过程。
4、 规律。
归类讲解，对某一类题目的解题方法进行高度概括和总结，总结出相对固定的解题规律，规范解题格式，真正使学生分析一道题，明白一个道理；纠正一道错题，会解一类题。
5、 变化。
讲评中不能就题论题，要借题发挥，善于将原题进行变形，对某知识点从多角度、多侧面、多层次和不同的起点进行提问。如可以对习题的提问方式和题型进行改变（改一改）；对习题所含的知识内容扩大使用范围（扩一扩）；从某一原题衍生出许多新题目（变一变。
三、课堂小结。
总之，一节高质量的试卷讲评课，需要教师精心准备，要能在抓住典型、择其要点、精讲精析的同时，延伸发散，创新思维，归结技巧，才能达到真正提高试卷讲评课效率的目的。
课后反思。1、 帮助了学生学习数学的方法。2、提高学生学习的积极性。找出教学存在的问题。今后多辅导学生的学习。
苏教版二年级数学期末试卷
班级学号姓名成绩。小提示 小朋友们，认真读题，看清楚题目再答题哦 一 直接写出得数。二 列竖式计算。三 填空。1 有 个桃，每 个放一盘，放了 盘。列式。2 有 个桃，平均放在 个盘里，每盘放 个。列式。2 把 8 8 8 8 8 8 8 改写成乘法算式是。3 在 里填合适的数。个7比6个7少 3个...
苏教版二年级数学期末试卷
二年级数学调研试卷。时间 60分钟分值 100分 一 口算。15分 二 用竖式计算。12分 三 填空。39分 1 把口诀补充完整。三七 五六 二七六十四。九九三十六 二十四三八 2 想一想，填一填。10分 1 在 里填上 2 在 里填上 或 3 认真读题，填上合适的单位。4分 一张双人床长大约2一支...
冀教版二年级数学期末试卷
2012 2013年度第一学期二年级数学学科期末考试试题。总分 100分时间 50分钟 一 xi n yi xi n w hu ti n 想一想 我会填 每空1分，共30分 1 b ch n f k u ju ti n xi w n zh n 把乘法口诀填写完整 十八五六二五得六 二十四二十五六六二...