一、学生基本情况分析：
本班共有45人，参加考试45人，其中及格有45人，及格率是100％，优秀42人，优秀率是93.3％，平均分94.7分。
从成绩看，不优秀人数较多，这部分学生学习基础较差，掌握的知识不牢，计算能力薄弱，解决问题能力较差，失误多。其他学生有个别不认真听监考老师读题题，做题粗心大意，没有养成认真检查的好习惯。这些都是今后要注意的。
二、试卷卷面情况分析：
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
1.第一大题口算题和第二大题竖式计算，有部分同学的准确率不高，大部分原因是不认真计算或是粗心大意看错数字，容易忽略竖式计算的进退位。计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习。
2.这张试卷的第二大题填空题有两道易错题，其中第3小题错误率较高，学生对《时、分、秒》这方面的的知识掌握不全面，导致对钟面上时针、分针的转换不熟练，分析过程易出错；第4小题和第六大题都是考查《认识方向》这一知识点，这个知识点是本册的教学难点，虽然平时加强练习，但是学生还是很难辨析物体间的相对位置关系。
3.画图操作题不够熟练，还需多练。
4.解决问题时，部分学生不认真听题，对题目的理解能力不够，解决问题的策略训练有待提高。从卷面看：
（1）学生解决问题的分析、综合能力有待提高；学生不能很好地理解题目中的已知条件，列式计算容易混淆。⑵学生粗心大意，计算错误或是不写单位。
三、改进的措施：
1.重视学生的“双基”训练。基础知识的理解和掌握应贯穿于整个教学过程，让学生理解得深，记得牢，用得活。
其中的概念、公式教学，不仅要教这些基础知识的本身，而且一定要让学生理解概念的形成过程，结论的得出过程，重视知识本质的理解，而不能仅停留在表面的认识上。
2.强学生学法的指导。为了培养学生独立思考、合作**的习惯，要多采用小组讨论法、针对性练习法等，形式多样，激发兴趣。
3.培养学生检查作业的好习惯。要培养学生对已做完的作业仔细检查，绝不能应付了事，或者完成了就万事大吉。
4.督促学生在细致、细心上下功夫。这次测评，通过分析发现，主要是运算符号看错、审题不清、不细心写错等等。
今后，应进一步督促学生更加细心，更加认真。
5.培优辅差。针对基础较弱的学生加强辅导。
苏教版二年级下册数学期末试卷
小学二年级数学期末阶段性检测题。试题98分 卷面2分 100分 一 填一填。每空1分，共25分 1 8 7 最大是 时，这时 是 2 5个百和6个十合起来是 5个一和6个千合起来是 3 在 里填上合适的单位名称。张阿姨去超市帮自己买了一条长约50 的毛巾和一把长约2 的牙刷，每次刷牙大约用3 还给她...
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实验小学二年级数学下册期末检测卷 2016.6 一 计算。共33分 1 口算。15分 2 用竖式计算。带 的验算 18分 二 填空。共26分第10题1分其余每空1分 1 看图写数。2 在括号里填上合适的单位。1 学校跑道一圈长200 小红走一圈要5 小华跑一圈要50 2 一枚5角硬币的厚度大约是1毫...
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二年级数学阶段综合练习。班级姓名。一 填一填。34分 份 个 个 个 2 6 3 余数最大是 这时被除数是 3 分针从12走到6，走了 分，时针从3走到8，走了 时。5 当你面对南面站立，你的前面是 面，后面是 面，左面是 面，右面是 面。6 一百一百地数，和1000相邻的两个数是 和 7 最大的四...