标测试题。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数。
接下来，就和一起来练习二年级数学下册第六单元有余数的除法达标测试题。2019二年级数学下册第六单元有余数的除法达标测试题。
一、先圈一圈，再填空。241.
11棵，每2棵一份，分成了( )份，还剩( )棵。11÷2=□(份)……棵)2.
13块，平均分成4份，每份( )块，还剩( )块。13÷4=□(块)……块)3.
14只小鸭，每( )只一份，有( )份，还剩( )只。15÷□=份)……只)
14只小鸭，平均分成( )份，每份有( )只，还剩( )只。15÷□=只)……只)二、看图填算式。8三、用线连一连。818÷4 31÷7 36÷6 49÷9四、用竖式计算。12
第1页。23÷3= 50÷6= 67÷9=45÷7= 56÷8= 34÷5=五、想一想，填一填。81.
÷6 2. ÷9= …除数最小是( )余数最大是( )六、10÷ =4……3七、解决问题。301.
= 本)……元)2.
= 箱)……只)
3.把这些书分给3个小朋友，平均每个小朋友分到多少本，还剩几本？4.
5.小红有15元钱，如果只买小盒牛奶，可以买多少盒？如果只买大盒牛奶，最多可以买多少盒？只买小盒：
只买小盒牛奶，最多可以买盒。只买大盒：
第2页。只买大盒牛奶，最多可以买盒。
科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的二年级数学下册第六单元有余数的除法达标测试题，对大家有所帮助！
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二年级数学下册第六单元《有余数的除法》教学设计
第一课时 有余数的除法 1 教材分析 教材借助平均分的操作活动通过与表内除法的对比，使学生理解余数及有余数除法的含义。这里有两个对比，一是平均分得结果的对比，一个是用除法横式表示的对比。其中第一个对比使理解第二个对比中余数及有余数除法的含义的基础，也是理解第二个对比中商和余数的名数不同的基础。学情分...
小学二年级数学下册第六单元有余数的除法数案教学设计
第六单元有余数的除法。例1 35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要 条船。解析 本题考查的知识点是利用 进一法 解答租船问题。解答时，求租船的条数就是求35里含有几个8，根据除法的意义列式为35 8 4 条 3 人 因为剩下的3人也需要租一条船，所以需要租4 1 5 条 船。解答 5例2 有24个桃...
小学二年级数学下册第六单元有余数的除法教案
第六单元有余数的除法。例1 35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要 条船。解析 本题考查的知识点是利用 进一法 解答租船问题。解答时，求租船的条数就是求35里含有几个8，根据除法的意义列式为35 8 4 条 3 人 因为剩下的3人也需要租一条船，所以需要租4 1 5 条 船。解答 5例2 有24个桃...